TAILIEUCHUNG - Giáo dục và khoa cử Nho học thời Lý (THẾ KỈ XI - XIII)

Xuất phát từ yêu cầu xây dựng chính thể thống nhất và ổn định, củng cố tiềm lực đất nước về mọi mặt, vương triều Lý nhận thấy sự cần thiết phải dựa vào Nho giáo và Nho học. Và như vậy, sau một thời gian dài du nhập vào Việt Nam, đến những năm 80 của thế kỉ XI, nền giáo dục và khoa cử Nho học đã được thừa nhận một cách chính thức qua các sự kiện như lập Văn miếu thờ Khổng tử và các vị thánh hiền (năm 1070), tổ chức khoa thi (năm 1075), dựng Quốc tử giám (năm 1076). Giáo dục và khoa cử Nho học được nhà Lý chủ động tiếp nhận là biểu hiện rõ rệt nhãn quan chính trị, kế sách trị nước của các vua đầu triều Lý, đặc biệt là Lý Thánh Tông. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 70 04 2020 No. 70 04 2020 Email tcdhsg@ Website http GIÁO DỤC VÀ KHOA CỬ NHO HỌC THỜI LÝ THẾ KỈ XI - XIII Education and examination of confucianism in Lý dynasty XI-XIII century . Trần Thị Thái Hà Trường Đại học Sài Gòn TÓM TẮT Xuất phát từ yêu cầu xây dựng chính thể thống nhất và ổn định củng cố tiềm lực đất nước về mọi mặt vương triều Lý nhận thấy sự cần thiết phải dựa vào Nho giáo và Nho học. Và như vậy sau một thời gian dài du nhập vào Việt Nam đến những năm 80 của thế kỉ XI nền giáo dục và khoa cử Nho học đã được thừa nhận một cách chính thức qua các sự kiện như lập Văn miếu thờ Khổng tử và các vị thánh hiền năm 1070 tổ chức khoa thi năm 1075 dựng Quốc tử giám năm 1076 . Giáo dục và khoa cử Nho học được nhà Lý chủ động tiếp nhận là biểu hiện rõ rệt nhãn quan chính trị kế sách trị nước của các vua đầu triều Lý đặc biệt là Lý Thánh Tông. Từ khoá giáo dục Nho học khoa cử Nho học vương triều Lý ABSTRACT Due to the need to build and consolidate the centralized political monarchy the Lý dynasty recognized the need to rely on Confucianism. Therefore after a long time of being introduced to Vietnam by the 80s of the 11th century the education and examination of Confucianism was officially recognized through events such as establishing the Temple of Confucius and Sage Saints in 1070 organizing examinations in 1075 building Quốc tử giám in 1076 . The education and examination of Confucianism actively received by the Lý dynasty were a clear manifestation of the political vision and the plan to rule the country of the Lý kings especially Lý Thánh Tông. Keywords education of Confucianism examination of Confucianism Lý dynasty 1. Mở đầu học. Các nguồn tư liệu còn lại đến nay cho Sau hơn một nghìn năm Bắc thuộc trải phép khẳng định triều Lý khởi đầu cho qua các triều Ngô-Đinh-Tiền Lê chính nền giáo dục và khoa cử Nho học ở Việt .

• Lịch sử - Văn hoá
• Giáo dục thời Lý
• Khoa cử Nho học thời Lý
• Nho học thời Lý
• Nền giáo dục và khoa cử Nho học
• Thành tựu của giáo dục thời Lý
• Triết lý giáo dục
• Giáo dục phương Tây
• Giáo dục thời chiếm hữu nô lệ
• Giáo dục thời phong kiến
• Giáo dục thời tư bản
• Giáo dục thời thời phục hưng
• Giáo dục Việt Nam thời phong kiến
• Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
• Khoa cử Việt Nam thời phong kiến
• Khoa cử Việt Nam thời Pháp thuộc
• Quy chế thi ở Việt Nam thời phong kiến
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo tổng luận
• Đặc trưng giáo dục thời Lý
• Đặc trưng giáo dục thời Trần
• Đặc trưng giáo dục thời Hồ
• Giáo dục truyền thống
• Giáo dục thời kỳ đổi mới
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đào tạo
• Đổi mới tư duy giáo dục
• Tư duy giáo dục
• Phương pháp giáo dục Montessori
• Phương pháp giáo dục
• Thời kì nhạy cảm về tập đọc của trẻ
• Thời kì nhạy cảm về văn hóa của trẻ
• Thời kì nhạy cảm về phát triển xã hội hóa
• Thời kì nhạy cảm về tập viết của trẻ
• Tổ chức quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Bộ máy chính quyền thời Pháp thuộc
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục dưới triều Nguyễn
• Giáo dục hiện đại
• Giáo dục học
• Giáo dục Việt Nam
• Thời kỳ đổi mới
• Văn bản luật về giáo dục
• Bài phát biểu
• Nhân lực quản lý giáo dục Đại học
• Quản lý giáo dục Đại học
• Thực trạng công tác quản lý giáo dục Đại học
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo ngành thiết kế thời trang
• Thiết kế thời trang
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đào tạo ngành thiết kế thời trang
• Hiệu quả quản lý giáo dục Đại học
• Nâng cao hiệu quả quản lý
• Quản lý giáo dục Đại học thời hội nhập
• Góc nhìn của trường Cao đẳng địa phương
• Giai đoạn nhạy cảm trong montessori
• Thời kỳ nhạy cảm ngôn ngữ cua trẻ
• Thời kỳ nhạy cảm về cảm quan của trẻ
• Thời kỳ nhạy cảm về trình tự của trẻ
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Vai trò của giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục thời phòng kiến
• Giáo dục thời Pháp thuộc
• Quản lý nhà trường
• Kỹ năng sư phạm
• Giáo dục học đại cương
• Lý luận dạy học
• Giáo trình Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Văn hóa giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động đào tạo nghề May
• Đào tạo nghề May thời trang
• Hiệu quả quản lý thời gian của sinh viên
• Quản lý thời gian
• Thời gian học tập của sinh viên
• Quản lý thời gian tự học
• Giáo dục đại học
• Tâm lý lứa tuổi và giáo dục
• Giáo dục tâm lý
• Tâm lý thời kỳ thai nhi
• Giáo dục tâm lý trẻ sơ sinh
• Tâm lý trẻ 3 5 tuổi
• Báo cáo khoa học
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Mô hình giáo dục
• Thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
• Giáo dục phổ thông
• Nhận thức lịch sử giáo dục
• Việt Nam Cộng hòa nền giáo dục
• Giáo dục Đà Nẵng
• Cơ cấu quản lý giáo dục
• Giáo dục và khoa cử Nho học
• Khoa cử Nho học thời Lê ở Việt Nam
• Tài liệu Hán Nôm
• Hệ thống trường học thời kỳ Lý Trần
• Truyền thống khoa bảng thời Lê