TAILIEUCHUNG - Luận văn Giáo dục học: Nhu cầu giáo dục giới tính về sức khỏe sinh sản ở học sinh trường THPT Nguyễn Thái Bình

Luận văn nghiên cứu cơ sở lí luận liên quan đến vấn đề giáo dục giới tính của học sinh THPT; đề xuất các giải pháp giáo dục giới tính về chăm sóc sức khỏe sinh sản cho học sinh Trường THPT Nguyễn Thái Bình – Thăng Bình – Quảng Nam nhằm nâng cao nhận thức và trang bị kiến thức cho các em học sinh. | LỜI CAM ĐOAN 1. Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết rằng nghiên cứu này do tôi thực hiện và không vi phạm yêu cầu về sự trung thực trong học thuật. Quảng Nam ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn 1 LỜI CẢM ƠN 2. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng cùng các thầy cô trong Khoa Tâm Lý Giáo dục đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành chương trình học tập và hoàn thành luận văn của mình. 3. Đặc biệt tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới người đã tận tình chỉ bảo hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn này. 4. Tôi xin chân thành cảm ơn Quảng Nam ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn 2 MỤC LỤC 3 DANH MỤC VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Viết đầy đủ 1. GDGT Giáo dục giới tính 2. SKSS Sức khỏe sinh sản 3. THPT Trung học phổ thông GDSKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản 4. 5. SSKSSVTN Sức khỏe sinh sản vị thành niên 6. GDDS Giáo dục dân số 7. VTN Vị thành niên 8. KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình 4 DANH MỤC HÌNH 5 6 MỞ ĐẦU 5. Lí do chọn đề tài Ở Việt Nam hiện nay giáo dục giới tính GDGT luôn bị coi là chủ đề nhạy cảm chưa được thực hiện rộng rãi và phổ biến ở trong nhà trường vì thế còn rất nhiều phụ huynh cũng như học sinh luôn ngại ngùng khi nói về vấn đề giới tính. Giáo dục con người không chỉ đảm bảo phát triển về trí tuệ về nhân cách mà còn phải đảm bảo phát triển về cả thể chat trí tuệ và tinh thần. Với thế hệ trẻ hiện nay khi bước vào môi trường giáo dục giáo viên không chỉ đơn thuần cung cấp cho các em các kiến thức khoa học mà còn giúp cho các em tìm hiểu sâu hơn về chính bản thân mình. Sự trang bị cho các em về đời sống tâm lí về giới tính về tình dục để các em có ý thức hơn về những hành vi của bản thân mình. Chính vì thế giáo dục giới tính có vai trò hết sức quan trọng trong việc hình thành nhân cách của trẻ. Lứa tuổi học sinh trung học phổ thông là thời kì hoàn thiện sự phát triển về thể chất của con người vì thế việc lồng ghép GDGT cho học sinh THPT nhằm giúp các em .

• Khoa Học Xã Hội
• Luận văn Giáo dục học
• Giáo dục học
• Nhu cầu giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Học sinh bậc THPT
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Luận văn chuyên ngành Giáo dục học
• Thư mục Luận văn chuyên ngành Giáo dục
• Ngành Giáo dục học
• Tìm hiểu luận văn Giáo dục học
• Nghiên cứu thư mục luận văn Giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục học
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Giáo dục văn hóa học đường
• Văn hóa học học đường
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục nhân cách cho học sinh
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Phương pháp dạy học Văn học
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Dạy học tích hợp
• Dạy học đọc hiểu văn bản văn học
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Lý luận và lịch sử giáo dục học
• Giáo dục hành vi đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khuyết tật
• Hoạt động giáo dục quốc phòng
• Đổi mới Giáo dục Đại học
• Quản lý công tác giáo dục
• Giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh
• Phương pháp giáo dục đạo đức
• Luận văn sư phạm toán học
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng