TAILIEUCHUNG - Giáo trình Kỹ năng mềm - Th.S Phạm Thị Cẩm Lệ: Phần 2

(NB) Giáo trình Kỹ năng mềm - Phạm Thị Cẩm Lệ: Phần 2 được nối tiếp phần 1 với các nội dung kỹ năng làm việc nhóm; phân loại nhóm; kỹ năng giải quyết vấn đề; kỹ năng thuyết trình; các bước thuyết trình; kỹ thuật thuyết trình; kỹ năng phỏng vấn và viết CV. Mời các bạn cùng tham khảo giáo trình để nắm chi tiết nội dung kiến thức. | BÀI 3 KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH Trong cuộc sống dù bạn là ai làm nghề gì chọn một cuộc sống như thế nào thì bạn cũng không thể nào tránh khỏi việc sử dụng ngôn ngữ. Nói là một cách để thể hiện bản thân suy nghĩ quan điểm tư tưởng khao khát mong muốn của mình. Những ai có lợi thế trong trình bày sẽ có nhiều cơ hội thành công hơn trong mọi vấn đề. Các doanh nghiệp đều nhận thấy rằng trong một thị trường mà tính chất cạnh tranh đang trở nên quyết liệt như hiện nay ai giỏi kỹ năng trình bày thì người đó sẽ nổi bật giữa đám đông. Kỹ năng trình bày hay thuyết trình cũng rất cần thiết cho sinh viên khi cần phải trình bày trước lớp báo cáo các công trình nghiên cứu khoa học hay khóa luận tốt nghiệp Các nhà tâm lý học đã nghiên cứu cách người trưởng thành học hỏi và khám phá được rằng người trưởng thành học các kỹ năng mới bằng cách đi qua cùng một quá trình gồm 4 giai đoạn thuyết trình cũng không phải ngoại lệ. Để có thể thực sự trở thành một diễn giả bạn cần phải đi qua toàn bộ quá trình sau Thiếu năng lực trong vô thức. Giai đoạn thiếu năng lực trong vô thức là giai đoạn bạn không biết những điều mình không biết. Nếu bạn được hỏi rằng Bạn thấy thuyết trình có dễ không Câu trả lời của bạn có thể sẽ rất lúng túng bởi vì bạn chưa từng thuyết trình trước đây và bạn không biết nó có khó hay không. Có thể bạn sẽ nói Ồ nó chẳng khó lắm đâu vì tôi nói với bạn bè mà không chuẩn bị rất dễ dàng và tôi cho rằng nói trước khán giả cũng khá giống như vậy. Thiếu năng lực có ý thức. Sau lần thuyết trình đầu tiên có thể bạn sẽ nghĩ rằng Ôi nó khó hơn mình tưởng. Tâm trí mình trở nên trống không đúng vào lúc mình cần nó nhất mình không nghĩ ra nổi bất kỳ câu nói nào cho hợp lý mình ấp úng và cảm thấy thật khốn khổ trên sân khấu. Đây là giai đoạn thiếu năng lực có ý thức giai đoạn này là lúc bạn nhận ra những điều mình không biết. Chỉ khi bước vào giai đoạn thiếu năng lực có ý thức 86 bạn mới có thể tìm thấy nguồn lực để học một kỹ năng mới. Chẳng hạn bạn có thể quyết định đăng ký một khóa học

• Kỹ năng giao tiếp
• Giáo trình Kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm
• Kỹ thuật thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng phỏng vấn
• Điện công nghiệp
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng tiếp cận nhà tuyển dụng
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng trả lời phỏng vấn
• Kỹ năng xác định mục tiêu
• Kỹ năng tư duy hiệu quả
• Lập trình viên máy tính
• Quy tắc xác định mục tiêu
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ thuật sửa chữa máy tính
• Kỹ thuật lắp ráp máy tính
• Kỹ năng tư duy hiệu
• Kế toán doanh nghiệp
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng tự nhận thức bản thân
• Kỹ năng xác định giá trị
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Quản trị bán hàng
• Hình thức giao tiếp trong bán hàng
• Kỹ năng giải quyết xung đột
• Thiết kế hồ sơ xin việc
• Truyền thông và mạng máy tính
• Kỹ năng nói
• Nguyên tắc biết lắng nghe
• Sửa chữa máy tính
• Cao đẳng nghề
• Phong cách giao tiếp
• Cấu trúc một bài thuyết trình
• Thực hiện bài thuyết trình
• Tổng quan về kỹ năng thuyết trình
• Hoạt động nhóm
• Điều hành nhóm
• chuẩn bị thuyết trình
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp
• Tâm lý khách du lịch
• Tâm lý giao tiếp
• Kỹ năng ứng xử với khách du lịch
• Nghi thức giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp ứng xử
• Kỹ năng giao tiếp của cán bộ y tế
• Giao tiếp không lời
• Ứng dụng phần mềm
• Giáo trình Kỹ năng làm việc nhóm
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Giáo dục kỹ năng mềm
• Chương trình Giáo dục phổ thông mới
• Công tác giáo dục bậc THCS
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Giáo trình Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng ra quyết định
• Các bước giải quyết một vấn đề
• Giáo trình Kỹ năng xây dựng mục tiêu
• Tạo động lực cho bản thân
• Kỹ năng xây dựng mục tiêu
• Xây dựng mục tiêu
• Kỹ năng tạo động lực cho bản thân
• Tâm lý học giao tiếp
• Kỹ năng viết báo cáo khoa học
• Giáo trình tin học
• đào tạo kỹ năng vi tính
• hướng dẫn sử dụng flash
• Adobe Flash
• kỹ năng tô màu
• kỹ năng vẽ hình
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Đổi mới giáo dục
• Kinh tế thị trường
• Phát triển chương trình giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• chương trình lập trình
• kỹ thuật phần mềm
• Chức năng của phần mềm
• giáo trình
• Yêu Cầu Chức Năng