TAILIEUCHUNG - Dạy nghề Việt Nam năm 2013-2014: Phần 1

Ebook Báo cáo dạy nghề Việt Nam 2013-2014 phần 1 với các nội dung tổng quan một số chính sách phát triển dạy nghề, mạng lưới cơ sở dạy nghề, giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề, tuyển sinh – tốt nghiệp. | LỜI NÓI ĐẦU Việt Nam đang hội nhập sâu và rộng với các nước trong khu vực và thế giới với những lợi thế và những bất lợi với nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức. Trong bối cảnh đó Đảng và Nhà nước Việt Nam một lần nữa khẳng định đầu tư để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong những ưu tiên hàng đầu nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Chất lượng nguồn nhân lực được hình thành chủ yếu thông qua giáo dục và đào tạo. Vì vậy định hướng đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam được coi là nền tảng cơ bản để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của quốc gia. Một trong những việc được pháp luật hóa định hướng này đó là Quốc hội Việt Nam đã thông qua Luật Giáo dục nghề nghiệp GDNN . Một trong những nội dung quan trọng của Luật đó là hình thành hệ thống GDNN với 3 cấp trình độ đào tạo là sơ cấp trung cấp và cao đẳng đồng thời hình thành 3 loại cơ sở GDNN là trung tâm GDNN trường trung cấp và trường cao đẳng. Với mục tiêu tiếp tục cung cấp thông tin cho các nhà hoạch định chính sách các nhà quản lý các cơ sở GDNN các doanh nghiệp và người lao động về các hoạt động đào tạo nghề nghiệp của Việt Nam cũng như các tổ chức quốc tế có quan tâm và đầu tư vào lĩnh vực GDNN của Việt Nam được sự đồng ý của lãnh đạo Tổng cục Dạy nghề Viện Nghiên cứu Khoa học dạy nghề đã tổ chức xây dựng Báo cáo Dạy nghề Việt Nam 2013 - 2014. Báo cáo này là Báo cáo cuối cùng có tên gọi Báo cáo Dạy nghề để phù hợp với các quy định của pháp luật vào thời điểm xây dựng Báo cáo và tiếp nối mạch của các Báo cáo những năm trước. Chính vì vậy về cơ bản các số liệu thống nhất được sử dụng đến 31 tháng 12 năm 2013 mặc dù thời điểm phát hành Báo cáo có thể muộn hơn. Cũng chính vì vậy về cơ bản Báo cáo vẫn sử dụng cụm từ dạy nghề trong các cấu phần trừ trường hợp có liên quan đến Luật giáo dục nghề nghiệp đã nêu trên. Bên cạnh đó có một số thông tin về chính sách được ban hành vào năm 2014 có ảnh hưởng đến nội dung của Báo cáo cũng được lựa

• Giáo dục học
• Báo cáo dạy nghề Việt Nam
• Dạy nghề Việt Nam 2013 2014
• Dạy nghề Việt Nam 2013 2014
• Mạng lưới cơ sở dạy nghề
• Quản lý dạy nghề
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Dạy nghề Việt Nam
• Báo cáo dạy nghề Việt Nam 2011
• Hệ thống dạy nghề
• Nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy nghề
• Báo cáo dạy nghề Việt Nam 2012
• Dạy nghề Việt Nam 2012
• Kỹ năng nghề quốc gia
• Chiến lược phát triển dạy nghề
• Đào tạo nghề
• Chính sách dạy nghề
• Thị trường lao động liên quan đến dạy nghề
• Báo cáo Cấp tài chính cho dạy nghề
• Cấp tài chính cho dạy nghề Việt Nam
• Dạy nghề tại Việt Nam
• Đầu tư tư nhân vào dạy nghề
• Cơ chế cấp tài chính cho dạy nghề
• Kiểm định chất lượng dạy nghề
• Cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia
• Hướng dẫn xây dựng Việt Nam bền vững
• Xây dựng báo cáo dạy nghề
• Chỉ số cho các báo cáo dạy nghề
• Báo cáo giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2015
• Báo cáo giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam
• Tài chính cho dạy nghề
• Giáo dục nghề nghiệp
• Kỹ thuật Phay CNC
• Cắt gọt kim loại
• Công nghệ kim loại
• Dự án hỗ trợ kỹ thuật dạy nghề
• Giáo viên dạy nghề Việt Nam
• Gia công kỹ thuật phay CNC
• luận văn tốt nghiêm
• báo cáo thực tập
• tình hình nghiện ma túy ở Việt Nam
• giảm cung ma túy
• giảm hại ma túy
• ông tác cai nghiện phục hồi
• tạo việc làm cho người sau cai nghiện
• Trung tâm chữa bệnh giáo dục lao động xã hội