TAILIEUCHUNG - Bài giảng Bài học kinh nghiệm của Indonesia trong công tác kiểm tra/ đánh giá theo tiêu chuẩn năng lực

Bài giảng trình bày đến các bạn bài học kinh nghiệm của Indonesia trong công tác kiểm tra và đánh giá theo tiêu chuẩn năng lực thông qua các cơ quan cấp chứng nhận, hợp tác giữa BNSP và tổ chức khác, quy trình cấp chứng nhận. | Bài học kinh nghiệm của Indonesia trong công tác kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn năng lực Ida Trisnasari 10 10 2012 Cơ quan cấp chứng nhận nghề Du lịch CÁC CƠ QUAN CẤP CHỨNG NHẬN Nghị định 2005 của Tổng thống BNSP Cơ quan cấp chứng nhận nghề Quốc gia BNSP cấp phép LSP-Ô tô LSP-Du LSP-Hàn Cơ quan chứng nhận nghề LSP-Dệt may lịch của ngành Trung tâm Trung tâm LSP cấp phép Trung tâm Trung tâm đánh giá đánh giá đánh giá Đào tạo nghề Giáo dục đánh giá nơi làm việc HỢP TÁC GIỮA BNSP VÀ TỔ CHỨC KHÁC HỢP TÁC BNSP BKSP Tỉnh LSP LSP LSP BNSP CƠ CẤU TỔ CHỨC CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH THƯ KÝ BAN BAN BAN CẤP BAN HỢP TÁC BAN QUẢN LÝ CẤP PHÉP TIÊU CHUẨN HÓA CHỨNG NHẬN VỚI CƠ SỞ CHẤT LƯỢNG Số ủy viên 25 người 10 ủy viên từ khu vực nhà nước 15 ủy viên từ khu vực tư nhân LSP CƠ CẤU TỔ CHỨC BAN GIÁM ĐỐC CHỦ TỊCH THƯ KÝ- Hoạt TỔNG THƯ động hàng KÝ ngày Trưởng bộ phận Trưởng bộ phận Trưởng bộ phận Quản lý chất Tiêu chuẩn hóa Cấp chứng nhận lượng QUY TRÌNH CẤP CHỨNG NHẬN 1 2 BNSP Hỗ trợ LSP Hỗ trợ Hiệp hội ngành Hiệp hội nghề nghiệp TRUNG TÂM Cơ sở Đào tạo Giáo dục ĐÁNH GIÁ NƠI LÀM VIỆC Cá nhân chuyên gia Ngành Cơ sở Giáo dục Đào tạo Chính phủ QUY TRÌNH CẤP CHỨNG NHẬN 2 2 BẮT ĐẦU Giao cho WPA Cấp văn bản giao nhiệm vụ Yêu cầu Thư fax trực tiếp Tham vấn trước Nộp đơn Tài liệu liên quan khác Đánh giá Đơn được chấp nhận Báo cáo Thẩm định tài liệu KHÔNG KHÔNG NĂNG LỰC OK ĐƯỢC ĐƯỢC Cấp chứng nhận Thỏa thuận đánh giá KẾT THÚC Xác nhận lại biểu đánh giá NGUỒN TÀI CHÍNH HỖ TRỢ 80 CHƯƠNG TRÌNH CỦA CHÍNH PHỦ 20 NƠI LÀM VIỆC CÁ NHÂN CHUYÊN GIA HỌC VIÊN NGHỀ TỐT NGHIỆP TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA DOANH NGHIỆP Đánh giá trong lĩnh vực Du lịch và Khách sạn Số LSP 9 Số đánh giá viên tại nơi làm việc 910 Tỷ lệ cấp chứng nhận không đạt 20 Người được đánh giá chính Người lao động Đánh giá trong lĩnh vực Du lịch và Khách sạn Lao động trong Chương trình Lao động được lĩnh vực Du cấp chứng cấp chứng lịch nhận dự kiến nhận tính đến cho giai đoạn nay 2009-2014 Bộ Du lịch và Kinh tế sáng tạo .

• Giáo dục học
• Bài học kinh nghiệm của Indonesia
• Công tác kiểm tra tiêu chuẩn năng lực
• Đánh giá theo tiêu chuẩn năng lực
• Tiêu chuẩn năng lực đào tạo nghề
• Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề nông thôn
• Công tác đào tạo nghề nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề nông thôn
• Vấn đề đào tạo nghề nông thôn
• Chính sách đào tạo nghề nông thôn
• Lao động nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Xanh hóa Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Vai trò của xanh hóa đào tạo nghề
• Xanh hóa đào tạo nghề
• Cơ sở đào tạo nghề
• Kết quả đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao đào tạo nghề
• Đào tạo nghề cho đội ngũ công nhân
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động đào tạo nghề
• Xã hội hóa hoạt động đào tạo nghề
• Đào tạo nghề năm 2005 2010
• Đào tạo nghề thành phố Hồ Chí Minh
• Giải pháp xã hội hóa đào tạo nghề
• Bài giảng Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện
• Đặc trưng đào tạo nghề
• Quản lý đào tạo nghề
• Chương trình theo năng lực thực hiện
• Bài thuyết trình
• Đào tạo nghề kép
• Chuyển giao đào tạo nghề
• Thích ứng đào tạo nghề
• Quản lí hoạt động đào tạo nghề
• Thực trạng đào tạo nghề ở
• Phát triển đào tạo nghề
• Đổi mới hệ thống đào tạo nghề
• Trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề
• Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo nghề tại Việt Nam
• Bài giảng Đào tạo nghề kép
• Hệ thống đào tạo nghề kép
• Mô hình đào tạo nghề kép
• Doanh nghiệp trong đào tạo nghề
• Hợp tác bền vững phát triển đào tạo nghề
• Công tác đào tạo nghề
• Kinh nghiệm đào tạo nghề ở Malaysia
• Xanh hóa đào tạo nghề Việt Nam
• Chương trình đào tạo nghề
• Mục tiêu đào tạo nghề
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Giải pháp quản lí đào tạo nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Đào tạo giáo viên nghề
• Đánh giá công tác đào tạo nghề
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Bài giảng Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Nâng cao năng lực thực hành nghề
• Bài giảng Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề ở Việt Nam
• Mô hình đào tạo nghề
• Bồi dưỡng giáo viên dạy nghề
• Đào tạo nghề tiếp cận trình độ quốc tế
• Chính sách đào tạo nghề
• Đào tạo nghề Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học
• Liên kết đào tạo nghề
• Chất lượng dạy nghề
• Cơ sở liên kết đào tạo nghề
• Khuyến nông lâm
• Nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nông lâm nghiệp
• Xã hội học
• Bối cảnh lao động mới
• Thực trạng đào tạo nghề Việt Nam
• Vấm đề đào tạo nghề Việt Nam
• Hợp tác với doanh nghiệp
• Hợp tác trong đào tạo nghề
• Đào tạo nghề với doanh nghiệp