TAILIEUCHUNG - Tương tác trong dạy học và dạy học tương tác

Nội dung bài viết làm rõ khái niệm tương tác trong dạy học và dạy học tương tác, chỉ ra đặc trưng của dạy học tương tác, vai trò và ý nghĩa của môi trường dạy học theo quan điểm dạy học tương tác, thiết lập mô hình cấu trúc và cơ chế tương tác trong dạy học. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 2 pp. 3-9 This paper is available online at http TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC VÀ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC Nguyễn Văn Cường1 Nguyễn Cẩm Thanh2 1 Trường Đại học Potsdam Cộng hòa Liên bang Đức 1 Khoa Sư phạm Kĩ thuật Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Nội dung bài viết làm rõ khái niệm tương tác trong dạy học và dạy học tương tác chỉ ra đặc trưng của dạy học tương tác vai trò và ý nghĩa của môi trường dạy học theo quan điểm dạy học tương tác thiết lập mô hình cấu trúc và cơ chế tương tác trong dạy học. Từ đó cho thấy quan điểm dạy học tương tác với các hoạt động tương tác chủ động giữa người học với môi trường dạy học tương tác xã hội giữa người học với bạn học là trọng tâm của các hoạt động tương tác. Từ khóa Tương tác trong dạy học dạy học tương tác. 1. Mở đầu Trong mọi hoạt động dạy học đều có sự tương tác giữa các thành tố người dạy người học môi trường học tập . nhưng không phải mọi quá trình dạy học đều được gọi là dạy học tương tác. Tương tác trong dạy học nói chung và dạy học tương tác là hai khái niệm có nội hàm khác nhau. Hiểu rõ và phân biệt hai khái niệm này từ đó vận dụng quan điểm dạy học tương tác vào thực tiễn dạy học mới đem lại hiệu quả. Các nghiên cứu về dạy học tương tác đã được nhiều tác giả nghiên cứu đạt được nhiều kết quả nổi bật đáng ghi nhận điển hình như Jean-Marc Denomm và Madeleine Roy người Canađa nghiên cứu cơ chế dạy - học thông qua việc tiếp cận khoa học thần kinh và đề cao vai trò của yếu tố môi trường trong dạy học 2 . Tư tưởng lí thuyết kiến tạo có ảnh hưởng đặc biệt quan trọng tới việc nghiên cứu dạy học theo quan điểm dạy học tương tác cũng như môi trường dạy học. Trong cuốn sách quot Lí luận dạy học kiến tạo Dạy và học từ góc nhìn tương tác Kersten Reich 4 tr. 160 205 đã phân tích bản chất của việc học tập theo lí thuyết kiến tạo trong đó nhấn mạnh quá trình học tập kiến tạo đồng thời là quá trình sáng tạo mang tính tình huống

• Giáo dục học
• Tương tác trong dạy học
• Dạy học tương tác
• Môi trường dạy học
• Quan điểm dạy học tương tác
• Đổi mới giáo dục
• Hệ thống dạy học tương tác Activboard
• Dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học tương tác
• Các dạng tương tác trong dạy học
• Phần mềm Activstudio
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Hoạt động dạy học tương tác
• Phương pháp tương tác
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán
• Nâng cao hiệu quả dạy học Toán
• Quá trình dạy học tương tác môn Toán ở trường THPT
• Lý thuyết dạy học tương tác
• Quá trình dạy học tương tác
• Phương pháp dạy học
• Thiết kế bài giảng Hóa học
• Phép biến hình
• GSP trong dạy học
• Quan điểm tương tác trong dạy học
• Lí thuyết tương tác
• Lý thuyết dạy học
• Trung học phổ thông
• Vận dụng lí thuyết dạy học tương tác
• Lí thuyết dạy học tương tác
• Thực hiện các mục tiêu dạy học
• Luận án tiến sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Kỹ thuật
• Phương pháp dạy học Kỹ thuật
• Môi trường trong dạy học tương tác
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Công nghệ dạy học tương tác ảo
• Thực trạng dạy học ngành cơ điện tử
• Dạy học tương tác ảo
• Khoa học giáo dục
• Phương tiện dạy học theo hướng tương tác
• Kỹ thuật dạy học theo hướng tương tác
• Dạy học kỹ thuật
• Hệ thống dạy học kỹ thuật
• Mô hình tổ chức tương tác dạy học
• Mô hình dạy học
• Tương tác người học Người học
• Giáo dục đại học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tăng cường sự tương tác
• Tương tác giữa giảng viên với sinh viên
• Tương tác giữa sinh viên với sinh viên
• Dạy và học ngoại ngữ
• Cải thiện việc dạy và học ngoại ngữ
• Hệ thống tương tác ảo
• Luận văn Thạc sĩ
• Ứng dụng phương pháp dạy học tương tác
• Giảng dạy môn Kỹ thuật lập trình
• Trường cao đẳng nghề
• Dạy học Hóa học lớp 10
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Thiết kế bài giảng bằng phần mềm Activstudio
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Ứng dụng bảng tương tác Activboard
• Bảng tương tác Activboard
• Giảng dạy Địa lý
• Dạy ở trường trung học phổ thông
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy
• Chủ đề toán học
• Dạy học chủ đề toán học
• Phép biến hình trong dạy học môn Toán
• Ứng dụng thiết bị di động trong dạy học
• Tương tác với người học
• Tương tác với người học qua Kahoot
• Sử dụng Kahoot trong lớp học
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Sư phạm tương tác
• Quan hệ tương tác dạy học
• Kĩ năng giảng dạy
• Nghệ thuật sư phạm
• Tiếp cận dạy học
• Khoa học xã hội
• Kỹ thuật Robot
• Giảng dạy tương tác
• Thực hành kĩ thuật
• Hình thức tổ chức dạy học
• Tổ chức dạy học
• Hệ dạy học
• Tương tác dạy học
• Dạy học tịch cực
• Lí luận chính trị
• Dạy học môn Lí luận chính trị
• Phát triển năng lực sinh viên
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy mô đun Thực hành trang bị điện
• Sư phạm kĩ thuật điện
• Cấu trúc tương tác trong dạy học mô đun
• Công nghệ dạy học mô đun
• Dạy học môn Công nghệ
• Dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác
• Giáo dục phổ thông
• Khóa luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Xây dựng tài liệu điện tử
• Thiết kế hoạt động dạy học tương tác
• Nâng cao chất lượng dạy và học