TAILIEUCHUNG - Hướng dẫn sử dụng Sap - Trình đơn draw

Chế độ thay đổi dạng được dùng để soạn thảo kiểu phân tử hoặc hình dạng phân tử. Với sự trợ giúp củ chế độ này nó có thể di chuyển từ thanh hoặc phân tử tấm vỏ. Để di chuyển hoặc thay đổi phân tử tấm vỏ bạn thực hiện như sau: | TÍNH TOAN THIẾT KẾ KẾT CAU BANG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 - Tự HỌC SAP 2000 BANG HÌNH ANH PHU LUC B6 TRÌNH ĐƠN DRAW III. TRÌNH ĐƠN DRAW 1. THAY ĐOI DANG PHAN TỬ Chế độ thay đổi dạng được dung để soạn thảo kiểu phau tử hoặc hình dạng phần tử. Với sự trợ giup cua chế độ nảy nổ cổ thể di chuyển phản tử thanh hoặc phản tử tấm vổ. Để di chuyển hoăc thay đoi phan tử tấm vo ban thực hiện nhử sau Nhấn F7 trển ban phím để xuất hiên lửới. Nhấp chon vao mat phang 2D. Dùng chuột nhấp chọn vào thanh hoặc phần tử tấm vỏ mà bạn muôn dịch chuyển như hình con trô chỉ bển trển. Tiếp thểo ban vao trình đớn Draw Reshape Element Để dể nhìn thấy ban hay phong lớn vung nhìn Draw Select Assign Analyze Disp _ I I II jS IMI 3-d xy xz y Zoom In One Step 22 X Bây giờ ban nhấp và giữ chuột vào phần tử cần di chuyển sau đó kéo đến vị trí mà bạn muôn thay đói và thà chuột ra. THIẾT kê vơi sử trơ giúp của may tính 283 BIÊN SOẠN TU SACH STK TÍNH TOAN THIẾT KẾ KẾT CAU BANG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 - Tự HỌC SAP 2000 BANG HÌNH ANH 2. THÊM NÚT VÀO Sơ Đồ KET CAU Add Special Joints Trong khi tạo mô hình trong Sap 2000 bạn không cần định nghĩa trước các nut. Nut sẽ đước thẽm váo môt cách tự đông đến cuối hoác điẽm nôi cua các phán tư. Các nut đạc biẽt lá nhưng nut má no được thẽm váo do ngưới dung. Viẽc them nut chỉ cán thiết khi cán vẽ phán tử liẽn kết phi tuyến NLLink. Đẽ thẽm nut bán váo trình đớn Draw Add Special Joint Draw Select Assign Analyze Disp Reshape Element Add Special Joint Draw Frame Element Draw Shell Element Draw NLLink Element T Khi đo bán thấy biểu tượng mui tên xuất hiện bạn dùng mui tên này nhấp chọn vào điểm mà bạn muOn thêm nut và thà chuọt rạ bạn thấy mọt nùt vừà được hình thành như hình bẽn dưới Đẽ vẽ phán tử thánh trước tiẽn bán váo trình đớn Draw Draw Frame Element. THIÊT KÊ VƠI Sự TRƠ GIÚP CÚA MÀY TÍNH 284 BIÊN SOẠN TU SACH STK TÍNH TOAN THIẾT KẾ KẾT CAU BANG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 - Tự HỌC SAP 2000 BANG HÌNH ANH Bây giờ bạn thấy biểu tượng mui tên xuất hiện khi đó ban dung mui tên .

• Tin học văn phòng
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• giáo trình tin học
• hướng dẫn sử dụng sap
• Trình đơn draw
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo