TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ giảng viên dạy lý luận chính trị trong các trường đại học

Phát triển đội ngũ giảng viên, trong đó có giảng viên lý luận chính trị, là một trong những nhân tố quan trọng quyết định sự thành công của chương trình mới. Tuy nhiên, đội ngũ giảng viên LLCT trong các nhà trường đại học hiện chưa đáp ứng được nhu cầu. Để khắc phục tình trạng trên, cần thực hiện đồng bộ các giải pháp. | Phát triển đội ngũ giảng viên dạy lý luận chính trị trong các trường đại học 70 Tạp chí KhoaNghiên cứu trao học - Trường đổihọc Đại Research-Exchange of opinion Mở Hà Nội 65 3 2020 70-74 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Trần Văn Thư Ngày tòa soạn nhận được bài báo 4 9 2019 Ngày nhận kết quả phản biện đánh giá 4 3 2020 Ngày bài báo được duyệt đăng 28 3 2020 Tóm tắt Năm 2019 Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương hoàn thành xây dựng bộ chương trình giáo trình 5 môn lý luận chính trị giảng dạy trong các trường đại học cao đẳng đưa vào giảng dạy từ năm học 2019-2020. Đây là một bước quan trọng nhằm đổi mới nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục lý luận chính trị trong trường đại học cao đẳng. Phát triển đội ngũ giảng viên trong đó có giảng viên lý luận chính trị là một trong những nhân tố quan trọng quyết định sự thành công của chương trình mới. Tuy nhiên đội ngũ giảng viên LLCT trong các nhà trường đại học hiện chưa đáp ứng được nhu cầu. Để khắc phục tình trạng trên cần thực hiện đồng bộ các giải pháp. Từ khóa giảng viên chất lượng lý luận chính trị nhu cầu giải pháp. 1. Thực trạng dạy học và đội ngũ học trong hệ thống giáo dục quốc dân trong giảng viên lý luận chính trị trong trường giai đoạn vừa qua. Tuy nhiên dạy học các đại học hiện nay môn lý luận chính trị theo 3 môn cũng bộc lộ Quyết định số 52 2008 QĐ-BGDĐT một số hạn chế. Thí dụ như trước đây việc ngày 18 9 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo phân công giảng viên được đào tạo từng về quy định chương trình các môn Lý luận chuyên ngành trong 3 môn phải đảm nhiệm chính trị trình độ đại học cao đẳng dùng cho dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ sinh viên khối không chuyên ngành Mác nghĩa Mác - Lênin làm cho chất lượng bài - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh. Theo đó giảng giảm sút người giảng e ngại không chương trình gồm 3 môn Những nguyên tự tin giữa các chương trình trong hệ thống lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 5 tín giáo dục quốc dân chưa có sự .

• Chính trị học
• Lý luận chính trị
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Triết học Mác Lênin
• Kinh tế Chính trị Mác Lênin
• Công tác tư tưởng
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Chính trị học
• Luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Luận án Chính trị học
• Xây dựng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đào tạo lý luận chính trị
• Môn Lý luận chính trị
• Kết quả học lý luận chính trị
• Đánh giá môn Lý luận chính trị
• Thực trạng môn Lý luận chính trị
• Kinh nghiệm đánh giá Lý luận chính trị
• Môn học Lý luận chính trị
• Chất lượng Lý luận chính trị
• Giảng dạy Lý luận chính trị
• Vấn đề giảng dạy Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng Lý luận chính trị
• Câu hỏi trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Bài tập Lý luận Chính trị
• Ôn tập Lý luận Chính trị
• Tài liệu Lý luận Chính trị
• Trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Lý luận Chính trị Hành chính
• Đào tạo lý luận Chính trị Hành chính
• Trung cấp lý luận Chính trị Hành chính
• Quyết định 1479 QĐ HVCTQG
• Học viện Chính trị quốc gia
• Chương trình lý luận chính trị quốc gia
• Trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Đào tạo trung cấp lý luận chính trị
• Kiến thức lý luận chính trị
• Trang bị lý lý luận chính trị
• Nâng cao bản lĩnh chính trị
• Nâng cao trình độ lãnh đạo
• Kế hoạch học lý luận chính trị
• 6 bài lý luận chính trị
• Mục đích học lý luận chính trị
• Bồi dưỡng lý luận chính trị
• Kỹ năng học tập Lý luận chính trị
• Cao cấp Lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Giáo dục lý luận chính trị
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Cương trình trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Luận án Tiến sĩ
• Đào tạo cao cấp lý luận chính trị
• Công tác giáo dục lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy lý luận chính trị
• Xử lý điểm nóng chính trị
• Xử lý vấn đề chính trị
• Xử lý tình huống chính trị
• Lý thuyết chính trị xã hội
• Tài liệu xử lý tình huống chính trị
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Hình thành khoa lý luận chính trị
• Phát triển khoa Lý luận chính trị
• Đại học Nông nghiệp Hà Nội
• Lý luận chính trị và xã hội
• Lý luận xã hội
• Giảng viên lý luận chính trị
• Bản lĩnh chính trị
• Bản lĩnh chính trị vững vàng
• Định hướng nâng cao bản lĩnh chính trị
• Giáo dục chính trị
• Tóm tắt Luận án tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lý luận chính trị
• Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước
• Luận văn Thạc sĩ Chính trị học
• Luận văn Thạc sĩ
• Chính trị quốc gia
• Đổi mới công tác lý luận
• Truyền thống cách mạng
• kinh tế chính trị
• luận văn kinh tế chính trị
• thạc sỹ kinh tế chính trị
• chuyên nghành kinh tế chính trị
• luận văn
• đề cương chính trị học
• 6 bài luận chính trị
• chủ nghĩa Mac Lenin
• cách dạy học lí luận chính trị
• tài liệu lí luận chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Chính sách đào tạo
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Học phần Lý luận chính trị
• Luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Hình thức bồi dưỡng bán tập trung
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Tài liệu thi Quản lý hành chính nhà nước
• Quản lý hành chính nhà nước
• Trung cấp lý luận chính trị
• Tài liệu thi chính trị
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Chính trị học
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên