TAILIEUCHUNG - Máy điện

Máy điện là thiết bị điện tử, nguyên lý làm việc dựa vào hiện tượng cảm ứng điện tử, về cấu tạo gồm mạch tử (lõi thép) và mạch điện (dây ngắn), dùng để biến đổi các dạng năng lượng như cơ năng thành điện năng( máy phát triển). | 72 Đại Học Đà Nang - Trường Đại học Bach Khoa Khoa Điện - Bộ môn Điện Công Nghiệp Giào trình Ky thuật Điện Biện soạn Nguyện Hông Anh Bui Tấn Lời Nguyện Van Tận vo Quang Sờn Phán II MÁY ĐIỆN Chường 5 KHAI niệm chung ve MAY điện . ĐỊNH NGHĨA VA PHÂN LOAI . Định nghĩa May điện là thiết bị điện từ nguyên lý làm việc dựa vào hiện tượng cam ứng điện từ vê cấu tao gồm mạch từ loi thép và mạch điện dây quán dung đê biên đổi cac dang năng lượng nhừ cợ năng thanh điện năng may phat điện hoặc ngược lai nhừ điện năng thanh cợ năng đồng cợ điện hoặc dung để biện đồ i cac thồng sồ điện năng nhừ điện ap dong điện tấn sồ sồ pha . . Phân loai may điện May điện co nhiệu loai va co nhiệu cach phấn loai khac nhau. ổ đấy ta phấn loai may điện dừa vao nguyện ly biện đồ i năng lừợng nhừ sau 1. May điện tĩnh May điện tĩnh lam việc dừa vao hiện từợng cam ừng điện từ do sừ biện đồ i từ thồng trong cac cuồn dấy khồng co sừ chuyện đồng từợng đồi vợi nhau. May điện tĩnh thừợng dung để biện đồ i cac thồng sồ điện năng nhừ may biện ap biện điện ap xoay chiệu thanh điện ap xoay chiệu co gia trị khac . 2. Máy điện quay hoặc co loại chuyện động thẳng May điện quay lam việc dừa vao hiện từợng cam ừng điện từ lừc điện từ do từ trừợng va dong điện trong cac cuồn dấy gấy ra. Loai may nấy dung đệ biện đồ i dang năng lừợng nhừ cợ năng thanh điện năng may phat điện hoăc ngừợc lai nhừ điện năng thanh cợ năng đồng cợ điện . Qua trình biện đồ i năng lừợng nay co tính thuấn nghịch nghĩa la may điện co thể lam việc ợ chệ đồ may phat điện hoăc đồng cợ điện. 73 Sơ đồ phân loại may điện thưòng gặp như sau . CÁC ĐỊNH LUẬT ĐIỆN TÙ Cơ BAN DUNG TRONG MAY ĐIỆN Trong nghiện cưu may điện ta thương dung các định luât sau định luât cam ưng điện tư định luât lực điện tư va định luât mach tư. Cac định luât nay đa được trình bay trong giao trình vât ly ơ đây nệu lai nhưng điệm chính ap dung cho nghiện cưu may điện. . Định luật cảm ứng điện từ. 1. Trường hợp tử thông xuyên qua vong dáy biến thiên. Khi tư

• Điện - Điện tử
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• giáo trình điện
• kỹ thuật điện
• Máy điện
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo