TAILIEUCHUNG - Cấu tạo và chức năng ngôn ngữ phần đề trong câu quan hệ đồng nhất có từ là của tiếng Việt

Trong bài viết này, người viết vận dụng lí thuyết ngữ pháp chức năng của Halliday để triển khai vào câu đơn tiếng Việt mà cụ thể là loại câu quan hệ đồng nhất có từ là để thấy được sự đa dạng của phần Đề trong câu đơn tiếng Việt. | Cấu tạo và chức năng ngôn ngữ phần đề trong câu quan hệ đồng nhất có từ là của tiếng Việt TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 40 2020 113 CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG NGÔN NGỮ PHẦN ĐỀ TRONG CÂU QUAN HỆ ĐỒNG NHẤT CÓ TỪ LÀ CỦA TIẾNG VIỆT Nguyễn Thị Hồng Vân Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Tóm tắt Trong tiếng Việt chức năng cú pháp lấy trật tự từ làm trọng. Khi những thay đổi trật tự từ xảy ra ý nghĩa của câu về cơ bản bị ảnh hưởng. Những thay đổi trật tự từ tạo ra những phần Đề khác nhau trong câu đơn tiếng Việt. Phần Đề là một phạm trù nổi bật gắn với những chức năng cụ thể phản ánh sự lựa chọn mang tính chủ quan kinh nghiệm và thái độ của người nói viết trong sự phát triển ngôn bản. Trong bài báo này người viết vận dụng lí thuyết ngữ pháp chức năng của Halliday để triển khai vào câu đơn tiếng Việt mà cụ thể là loại câu quan hệ đồng nhất có từ là để thấy được sự đa dạng của phần Đề trong câu đơn tiếng Việt. Từ khóa Câu quan hệ đồng nhất có từ là phần Đề ngữ pháp chức năng của Halliday. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Thị Hồng Vân Email nthvan@ 1. MỞ ĐẦU Phần Đề là hệ thống được lựa chọn để hiện thực hóa chức năng ngôn bản của ngôn ngữ. Theo Halliday 8 chức năng ngôn bản được xem là chức năng phương tiện của ngôn ngữ bởi vì hệ thống thuyết minh cho ý nghĩa ngôn bản đóng vai trò trong tổ chức kí hiệu học của ý nghĩa liên nhân những ý nghĩa này liên quan đến mối quan hệ xã hội ứng với tình huống lời nói và ý nghĩa kinh nghiệm những ý nghĩa này liên quan đến tính chất của các tham thể quá trình và chu cảnh chứa đựng trong lời nói . Điều này có nghĩa là chức năng ngôn bản có quan hệ với cấu trúc kinh nghiệm và ý nghĩa liên nhân với tư cách là thông tin được chia sẻ giữa người nói nghe và người viết đọc. Thông tin liên quan đến người nói có thể được nhìn nhận qua hệ thống phần Đề. Halliday 8 308 giải thích điểm này theo cách sau đây phần Đề là một hệ thống của câu và nó được hiện thực hóa bởi chuỗi các .

• Ngôn ngữ học
• Câu quan hệ đồng nhất có từ là
• Ngữ pháp chức năng của Halliday
• Lí thuyết ngữ pháp
• Câu đơn tiếng Việt
• Phát triển ngôn bản
• Bài giảng Phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non
• Phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Bản chất của ngôn ngữ
• Chức năng của ngôn ngữ
• Sự phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Ngôn ngữ cho trẻ em
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ
• Trẻ học tiếng Việt
• Hình thành ngôn ngữ cho trẻ
• Phương pháp giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Trò chơi dân gian
• Dạy trẻ phát triển ngôn ngữ
• Giáo dục trẻ
• Phát triển nhận thức
• Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
• Bé học chữ a ă â
• Chủ đề bản thân
• Lứa tuổi lớp lá
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Văn bản quảng cáo
• Phát triển năng lực ngôn ngữ
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Tính tích cực học tập của sinh viên
• Sinh viên khoa Ngôn ngữ
• Văn hóa Nhật Bản
• Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
• Ngôn chí thi tập
• Phùng Khắc Khoan
• Phương pháp xây dựng phả hệ văn bản
• Phê bình văn bản phương Tây
• Phả hệ văn bản Ngôn chí thi tập
• Bản sắc văn hóa dân tộc
• Phương pháp dạy học phân môn tiếng Việt
• Bài giảng Phát triển ứng dụng thiết bị di động
• Phát triển ứng dụng cho các thiết bị di động
• Thiết bị di động
• Quy trình phái triển ứng dụng di động
• Ngôn ngữ lập trình ứng dụng di động
• Lập trình ứng dụng Android cơ bản
• Chuyên đề Phát triển kỹ năng Tiếng Việt
• Kĩ năng Tiếng Việt
• Tiếng Việt tiểu học
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học Tiếng Việt
• Ngôn ngữ Tiếng Việt
• Ứng dụng phép hồi chiếu
• Phép hồi chiếu
• Liên kết văn bản
• Phát triển chủ đề
• Kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ
• Ngôn ngữ Pháp
• Giáo án Mầm non
• Giáo án điện tử Mầm non
• Kế hoạch giảng dạy mầm non
• Phát triển nhận thức cho trẻ
• Phát triển thể lực cho trẻ
• Con có thể làm được mà
• Phát triển kỹ năng cho trẻ
• Kỹ năng tự chăm sóc bản thân
• Bài tập phát triển các giác quan
• Rèn luyện khả năng ngôn ngữ
• Khám phá khoa học thường thức
• Bài giảng Phát triển ứng dụng đa nền tảng
• Phát triển ứng dụng đa nền tảng
• Ngôn ngữ lập trình kịch bản Javascript
• Document Object Model
• Giao diện lập trình ứng dụng
• Kiến trúc ReactNative
• Bài giảng Hệ thống máy tính và ngôn ngữ C
• Hệ thống máy tính
• Ngôn ngữ C
• Hệ đếm
• Lịch sử phát triển của máy tính
• Thành phần cơ bản của máy tính
• Sách kỹ năng
• Kỹ năng tư duy
• Phát huy tiềm năng cùng NLP
• Lập trình ngôn ngữ tư duy
• Neuro Linguistic Programming
• Cách phát triển bản thân
• Bài giảng Tin học đại cương
• Tin học cơ sở
• Lịch sử phát triển ngôn ngữ C
• Các phần tử cơ bản của ngôn ngữ C
• Cấu trúc chương trình C
• Giáo trình ngôn ngữ lập trình C
• Lập trình trên Web
• Phát triển ứng dụng trên Windows
• Ngôn ngữ hướng đối tượng
• Viết các ứng dụng Web Server
• lập trình trên desktop
• Tin học đại cương
• Tin học căn bản
• Ngôn ngữ lập trình
• Phát triển ngôn ngữ lập trình C
• Tạp chí Khoa học
• Phát triển kĩ năng tưởng tượng
• Dạy đọc hiểu văn bản tự sự
• Hệ thống kí hiệu ngôn ngữ
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Khoá luận tốt nghiệp
• Khoá luận tốt nghiệp Ngôn ngữ Nhật Bản
• Chính sách phát triển nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Chính sách đãi ngộ nhân viên
• Kịch bản truyền thông
• Bài giảng Kịch bản truyền thông
• Kịch bản phim điện ảnh
• Kịch bản truyền hình
• Bố cục kịch bản ngôn ngữ hình ảnh
• Phát triển chuyện phim
• Đề cương Soạn thảo văn bản tiếng Anh
• Soạn thảo văn bản tiếng Anh
• Văn bản tiếng Anh
• Phát triển kiến thức ngôn ngữ tiếng Anh
• Giao dịch bằng văn bản tiếng Anh
• phát triển web
• Thực hành ngôn ngử HTML
• lập trình cơ bản
• tổng quan lập trình
• lập trình đối tượng