TAILIEUCHUNG - Mạch 3 pha ở chế độ xác lập điều hòa

Để truyền tải năng lượng từ nguồn đến tải cần phải có hai dây dẫn: một dây "đi" và một dây "về". Trong thực tế vì nguồn và tải thường rất xa nhau nên dây nối có thể rất dài. | Giáo trình Cở sở Kỹ thuật điện I Trang 137 CHƯƠNG 10 MẠCH BA PHA Ơ CHE ĐỘ xAc LẬP ĐIÊU HOA Khai niệm về mạch điện 3 pha Đe truyền tai năng lượng từ nguồn đến tai cần phai co hai dây dẫn một dây đi va một dây về . Trong thực tề vì nguồn va tai thưỢng rât xa nhau nền dây nồi co thề rât dai. Nếu liền kềt một sộ mạch hoan toan giồng nhau trong mồi mạch đều co nguồn va phu tai va dong điền biền thiền cung tân sồ nhưng lân lượt lềch pha nhau thì tồng cac dong trền dây về băng khồng. Nều như vây co thề bo đưỢng dây về ma vân đam bao cung câp điền. va ro rang hề thồng nay rât kinh tề. Đo la hề thồng nhiều pha -Mach nhiều pha. Vây tâp hợp cac mach điền trong đo co sư tac dung cua Sđđ hình sin cung tân sồ va lân lượt lềch pha đồi vỢi nhau goi la hề thồng nhiều pha. Mồi mồt mach điền đo goi la mach mồt pha tham gia hề nhiều pha goi la mồt pha cua hề nhiều pha. May phat điền nhiều pha cợ ban được câu tao như may phat điền mồt pha trong đo Stato co mồt sồ cuồn dây đăt lềch nhau trong khồng gian mồt goc nao đo khi may phat lam viềc Roto quay thì trong mồi cuồn dây cam ưng nền Sđđ hình sin lềch pha nhau mồt goc phu thuồc vao sồ đồi cưc va goc trong khồng gian giữa trục cua cac cuồn dây. Hề nhiều pha dung rât lợi khi biền dong xoay chiều thanh dong mồt chiều qua bồ chỉnh lưu co thề co sồ lượng pha la 6 12 24 48. Trền thưc tề ta găp phồ biền la hề thồng ba pha - mach ba pha. Mach ba pha la mach điền ma phân tư tac đồng la nguồn điền ba pha. Nguồn điền ba pha thượng la may phat điền xoay chiều đồng bồ 3 pha đồi xưng. No gồm Roto la mồt nam châm điền được tư hoa băng dong lây tư nguồn kích thích bền ngoai. Roto được quay bợi đồng cợ sợ câp đồng cợ điezen Tuabin hợi Tuabin nược . va stato co 3 cuồn dây AX BY CZ giồng hềt nhau nhưng đăt lềch nhau trong khồng gian goc 1200 . Roto quay thì trong mồi dây quân stato se phat sinh mồt Sđđ cam ưng xoay chiều hình sin. Cac Sđđ nay hoan toan giồng nhau nhưng lềch pha nhau goc 1200 ưng vợi thợi gian 1 3 chu ky T 3 ta co biền thưc cac Sđđ cua may

• Điện - Điện tử
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• giáo trình điện
• kỹ thuật điện
• Mạch ba pha
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo