TAILIEUCHUNG - Tổ chức dạy học trực tuyến môn Vật lí theo mô hình lớp học đảo ngược ở trường trung học phổ thông

Bài viết góp phần làm sáng tỏ những lí luận cơ bản và tính thực tiễn của dạy học trực tuyến, trong đó đề xuất được tiến trình dạy học trực tuyến cũng như việc huy động các thiết bị tự làm và những ứng dụng trên Internet để phát huy tính tích cực, tự học của học sinh. | Tổ chức dạy học trực tuyến môn Vật lí theo mô hình lớp học đảo ngược ở trường trung học phổ thông VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 5 2020 tr 138-142 ISSN 2354-0753 TỔ CHỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN VẬT LÍ THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Lâm Đức1 1 Trường Đại học Vinh 2Trường Đại học Sài Gòn Lê Minh Thanh Châu2 Tác giả liên hệ Email ducnl@ Article History ABSTRACT Received 16 3 2020 Currently online teaching is an indispensable trend in the industrial revolution Accepted 18 4 2020 and is a solution many educational institutions to ensure the teaching plan. Published 08 5 2020 The paper studies the issue of organizing Physics online teaching following the flipped classroom model at high school. For effective online teaching teachers Keywords need to be equipped with the knowledge of principles how to teach online and online teaching Physics the skills to use information technology. high school flipped classroom model. 1. Mở đầu Hiện nay dạy học trực tuyến DHTT là một xu hướng tất yếu trong cuộc Cách mạng công nghiệp và là giải pháp được nhiều cơ sở giáo dục lựa chọn nhằm đảm bảo kế hoạch dạy học. Bộ GD-ĐT đã ban hành Công văn số 1061 BGDĐT-GDTrH hướng dẫn về DHTT tuy nhiên trong quá trình triển khai cụ thể giáo viên GV còn có những lúng túng nhất định về biện pháp và cách thức thực hiện. Đã có nhiều nghiên cứu về DHTT của các tác như Phan Đức Duy và Nguyễn Văn Nhật 2018 Lê Bá Phương 2019 Trần Thị Ngọc Ánh và Hồ Thị Thúy Hiền 2020 nhưng chưa đề cập nhiều đến việc vận dụng DHTT vào dạy học môn Vật lí VL ở trường phổ thông. Trong bài viết này chúng tôi sẽ đề cập việc tổ chức DHTT môn VL theo mô hình lớp học đảo ngược ở trường THPT. 2. Kết quả nghiên cứu . Dạy học trực tuyến môn Vật lí ở trường trung học phổ thông . Khái niệm dạy học trực tuyến DHTT nhằm phát triển năng lực tự học kĩ năng giao tiếp và kĩ năng công nghệ thông tin cho người học. Do đó các bài học trực tuyến cần tận dụng môi trường .

• Giáo dục học
• Tổ chức dạy học trực tuyến
• Dạy học trực tuyến môn Vật lí
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Phần mềm dạy học trực tuyến
• Dạy học Vật lí 11
• Thiết kế khóa học trực tuyến
• Đánh giá đào tạo trực tuyến
• Kiến trúc máy tính
• Phát triển tư duy sáng tạo của người học
• Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
• Tài liệu hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy
• Tổ chức dạy học trên truyền hình
• Giáo dục thể chất
• Xây dựng kế hoạch bài dạy truyền thống
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Dạy học trực tuyến
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Công tác dạy học từ xa
• Quản lý giáo dục
• Nguyên tắc tổ chức dạy học trực tuyến
• Động viên học sinh học trực tuyến
• Tài liệu bồi dưỡng tăng cường năng lực
• Kế hoạch giáo dục linh hoạt
• Phần mềm thiết kế đa phương tiện
• Nguyên tắc dạy học trực tuyến
• Sáng kiến của trường THPT Con Cuông
• Sáng kiến của trường THPT Bắc Yên Thành
• Sáng kiến của trường THPT Lê Lợi
• Công tác dạy học trực tuyến
• Hình thức tổ chức dạy học
• Công văn nhà nước
• Công văn số 742/SGDĐT GDPT
• Tổ chức học trên truyền hình
• Hệ thống học tập trực tuyến Hanoi Study
• Hệ thống học tập trực tuyến
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chương trình dạy học trên truyền hình
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến trường Tiểu học Ngọc Lâm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Cân bằng của vật có mặt chân đế
• Dạy học kết hợp
• Học tập triết học Mác Lê nin
• Chất lượng học tập học phần triết học
• Tổ chức dạy học triết học Mác Lê nin
• Công văn số 1187/SGDĐT VP
• Phòng chống dịch bệnh Covid 19
• Công tác phòng chống dịch bệnh Covid 19
• Hệ thống học tập trực tuyến HanoiStudy
• Khoa học Giáo dục
• Dạy học online
• Dạy học online cấp Tiểu học
• Quản lí tổ chức dạy học trực tuyến
• Công văn số 1154/GDĐT TrH
• Hướng dẫn dạy học qua Internet
• Kiểm tra đánh giá qua Internet
• Phát triển năng lực học sinh
• Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020
• Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí
• Tổ chức dạy học phân môn Địa lí lớp 6
• Đặc điểm của dạy học trực tuyến
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Phát triển năng lực tự học môn Tin học
• Lớp học đảo ngược
• Giờ học giáp mặt
• Mô trường học trực tuyến
• Mô hình tổ chức lớp học
• Dạy học với B learning
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Hệ thống mã nguồn mở moodle
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Trung tâm Ngoại ngữ Tin học
• Hệ thống học trực tuyến
• Công văn số 1193/SGDĐT CTTT
• Bảo đảm an toàn cho học sinh
• Quá trình học tập qua Internet
• Phòng chống dịch Covid 19
• Hệ thống ôn tập trực tuyến
• Đào tạo theo tín chỉ
• Quản lí đào tạo tín chỉ
• Dịch vụ trực tuyến
• Hoạt động phục vụ dạy học
• Quản lí trong tổ chức giáo dục