TAILIEUCHUNG - Đào tạo nghề: Thực trạng và giải pháp

Trong bài viết này, tác giả tập trung phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác đào tạo nghề trong thời gian sắp tới. | Đào tạo nghề Thực trạng và giải pháp Thông báo Khoa học và Công nghệ Số 1-2015 1 ĐÀO TẠO NGHỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KS. Phạm Viết Vỹ Trưởng khoa Đào tạo nghề Trường Đại học Xây dựng Miền Trung Tóm tắt Tại kỳ họp thứ 6 vừa qua Quốc hội đã thông qua Luật Việc làm gồm 7 Chương và 62 Điều. Đây là lần đầu tiên Việt Nam có một văn bản luật quy định đầy đủ điều chỉnh toàn diện các quan hệ về việc làm và thị trường lao động. Để góp phần nâng cao hiệu quả công tác Đào tạo nghề của Trường ĐHXD Miền Trung trong bài viết này tác giả tập trung phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác đào tạo nghề trong thời gian sắp tới. Từ khóa Đào tạo Nghề giải pháp. 1. Tổng quan về thực trạng Đào tạo Nghề tâm hơn nữa cho vùng sâu vùng xa Nhìn một cách tổng thể việc biên giới hải đảo vùng dân tộc thiểu Đảng Nhà nước xác định tăng đầu tư số chú trọng phát triển các nghề dịch cho đào tạo nâng cao chất lượng cho vụ vì nhu cầu sử dụng lao động cho các đội ngũ lao động nhất là lao động nghề có tính chất dịch vụ là rất lớn. thông qua đào tạo để họ có thể làm Điều quan trọng là phải tiếp tục tăng được những công việc phù hợp với môi cường đầu tư cho công tác đào tạo nghề trường lao động sản xuất là một hướng và tạo việc làm cho lao động nông thôn đi đúng đắn. Một khi có tay nghề qua một cách bền vững. đào tạo sẽ giúp họ tự tin đi tìm việc làm Thêm vào đó Quyết định số hay tự tạo việc làm hoặc sẵn sàng tham 1956 QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ gia vào những công việc phù hợp. Vấn về quot Đào tạo nghề cho lao động nông đề hiện nay là Đảng Nhà nước cần có thôn đến năm 2020 quot mặc dù đã có hiệu thêm nhiều giải pháp để giữ chân người lực gần 5 năm nhưng nhiều lao động lao động sau khi qua đào tạo nghề phải khu vực nông thôn ở nhiều vùng vẫn làm việc ngay chính quê hương họ hạn chưa biết đến. Việc tổ chức tuyên chế dồn về thành phố nhằm tránh gia truyền giới thiệu về đề án đào tạo nghề tăng áp lực cho vùng thành thị đồng cho lao động nông thôn song không thời có chính sách thu hút

• Kiến trúc - Xây dựng
• Đào tạo nghề
• Quy hoạch mạng lưới cơ sở dạy nghề
• Luật Giáo dục nghề
• Trường Đại học Xây dựng Miền Trung
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nghề nông thôn
• Công tác đào tạo nghề nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề nông thôn
• Vấn đề đào tạo nghề nông thôn
• Chính sách đào tạo nghề nông thôn
• Lao động nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Xanh hóa Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Vai trò của xanh hóa đào tạo nghề
• Xanh hóa đào tạo nghề
• Cơ sở đào tạo nghề
• Kết quả đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao đào tạo nghề
• Đào tạo nghề cho đội ngũ công nhân
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động đào tạo nghề
• Xã hội hóa hoạt động đào tạo nghề
• Đào tạo nghề năm 2005 2010
• Đào tạo nghề thành phố Hồ Chí Minh
• Giải pháp xã hội hóa đào tạo nghề
• Bài giảng Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện
• Đặc trưng đào tạo nghề
• Quản lý đào tạo nghề
• Chương trình theo năng lực thực hiện
• Bài thuyết trình
• Đào tạo nghề kép
• Chuyển giao đào tạo nghề
• Thích ứng đào tạo nghề
• Quản lí hoạt động đào tạo nghề
• Thực trạng đào tạo nghề ở
• Phát triển đào tạo nghề
• Đổi mới hệ thống đào tạo nghề
• Trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề
• Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo nghề tại Việt Nam
• Bài giảng Đào tạo nghề kép
• Hệ thống đào tạo nghề kép
• Mô hình đào tạo nghề kép
• Doanh nghiệp trong đào tạo nghề
• Hợp tác bền vững phát triển đào tạo nghề
• Công tác đào tạo nghề
• Kinh nghiệm đào tạo nghề ở Malaysia
• Xanh hóa đào tạo nghề Việt Nam
• Chương trình đào tạo nghề
• Mục tiêu đào tạo nghề
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Giải pháp quản lí đào tạo nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Đào tạo giáo viên nghề
• Đánh giá công tác đào tạo nghề
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Bài giảng Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Nâng cao năng lực thực hành nghề
• Bài giảng Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề ở Việt Nam
• Mô hình đào tạo nghề
• Bồi dưỡng giáo viên dạy nghề
• Đào tạo nghề tiếp cận trình độ quốc tế
• Chính sách đào tạo nghề
• Đào tạo nghề Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học
• Liên kết đào tạo nghề
• Chất lượng dạy nghề
• Cơ sở liên kết đào tạo nghề
• Khuyến nông lâm
• Nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nông lâm nghiệp
• Xã hội học
• Bối cảnh lao động mới
• Thực trạng đào tạo nghề Việt Nam
• Vấm đề đào tạo nghề Việt Nam
• Hợp tác với doanh nghiệp
• Hợp tác trong đào tạo nghề
• Đào tạo nghề với doanh nghiệp