TAILIEUCHUNG - Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

Bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. | Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục Số 470 Kì 2 - 1 2020 tr 7-10 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆN NAY Đặng Việt Xô - Nguyễn Hoài Nam Trường Đại học Kĩ thuật - Hậu cần Công an nhân dân Ngày nhận bài 21 11 2019 ngày chỉnh sửa 06 12 2019 ngày duyệt đăng 12 12 2019. Abstract The article analyzes and clarifies the requirements of fundamental and comprehensive renovation of education and training in the People s Public Security the situation of the practitioner management staffs at the People s Public Security Universities on a number of side. Since then it offers a number of solutions to improve the quality of the practitioner management staffs at the People s Public Security Universities meet the requirements of fundamental and comprehensive renovation of education and training in the current situation. Keywords Management officials practitioners people s police. 1. Mở đầu đã xác định xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy Cán bộ là viên cán bộ QLGD trong đó có đội ngũ cán bộ quản lí cái gốc của mọi công việc. Muốn việc thành công hoặc học viên QLHV các trường CAND là yếu tố quyết định thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém . Vì vậy xây dựng để thực hiện đổi mới nâng cao chất lượng GD-ĐT trong và phát triển nguồn nhân lực nói chung đội ngũ cán bộ CAND. quản lí giáo dục QLGD nói riêng đáp ứng yêu cầu quản 2. Nội dung và nghiên cứu lí GD-ĐT luôn được xác định là một trong những nhiệm . Yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào vụ trọng tâm xuyên suốt trong chiến lược phát triển nhân tạo trong Công an nhân dân lực giai đoạn 2011-2020. Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp Đứng trước những yêu cầu chung về đổi mới GD-ĐT hành Trung ương

• Giáo dục học
• Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí
• Cán bộ quản lí học viên
• Đại học Công an Nhân dân
• Đổi mới giáo dục
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới phương thức quản lí giáo dục
• Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
• Cán bộ quản lí trường trung học phổ thông
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục
• Cán bộ quản lí trường học
• Quản lí các trường THCS
• Chất lượng cán bộ quản lí giáo dục
• Bồi dưỡng cán bộ quản lí
• Quản lí giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lí
• Công tác đánh giá cán bộ quản lí
• Chất lượng đội ngũ nhà giáo
• Luật Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Thành phố ở Hà Nội
• Cơ sở lý luận thực tiễn
• Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ
• Phương hướng giải pháp nâng cao
• Tạp chí Giáo dục
• Cán bộ quản lí trường tiểu học
• Đánh giá cán bộ quản lí
• Bảo đảm chất lượng giáo dục
• Cán bộ quản lí cơ sở
• Nâng cao chất lượng của đội ngũ nhà giáo
• Nâng cao trình độ kĩ năng cho nhà giáo
• Kĩ năng lãnh đạo
• Cán bộ lãnh đạo
• Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ lãnh đạo
• Nâng cao chất lượng đội ngũ quản lí
• Kĩ năng sử dụng quyền lực
• Kĩ năng sử dụng lợi ích
• Phát triển giảng viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
• Lí luận quản lí trong tổ chức giáo dục
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Cán bộ quản lý
• Chất lượng cán bộ quản lý
• Phát triển cán bộ quản lý
• Tổ trưởng chuyên môn
• Chất lượng giáo dục
• Phẩm chất tâm lí
• Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Giáo dục tỉnh Tiền Giang
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Đánh giá cán bộ
• Trung học cơ sở
• Cán bộ quản lí
• Cơ chế quản lí giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• tiểu luận
• biện pháp quản lí
• chất lượng đào tạo
• bồi dưỡng cán bộ cơ sở
• giáo dục và dào tạo
• đạo đức học sinh
• trường THPH Kim Liên
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công tác bồi dưỡng cán bộ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới quản lí hệ thống giáo dục đại học
• Giáo viên tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Quản lý chất lượng
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Tâm lý học quản lý
• Trường THPT Phú Lộc
• quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Vai trò của Đảng
• Trường Đại học An Giang
• báo cáo tốt nghiệp
• Kỹ năng làm báo cáo
• cách làm báo cáo
• đề tài tiểu luận
• trường THPT quảng uyên