TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác để giải một số bài toán thực tế

Đề tài này sẽ giúp học sinh biết cách ứng dụng các hệ thức lượng trong tam giác vào giải một số bài toán thực tế quen thuộc, hình thành và rèn luyện kỹ năng tính toán trong đo đạc. Vận dụng vào thực tế giải quyết những đo đạc tính toán trong đời sống đặt ra nhất là thời kỳ thực hiện công nghiệm hóa hiện đại hóa đất nước phát triển kinh tế thị trường hội nhập. | Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác để giải một số bài toán thực tế SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT ĐÔNG SƠN 2 s ng kiÕn kinh nghiÖm øng dông hÖ thøc lîng trong tam gi c gi I mét sè bµi to n trong thùc tÕ Môn Toán học Họ và tên PHAN ANH THẮNG Chức vụ Giáo viên Thanh hóa tháng 05 năm 2017 MỤC LỤC Trang DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT. . . .2 Phần 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . . . 3 Lý do chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Phạm vi nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài Phần 2 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . . .4 Cơ sở lý thuyết . . .4 Các bước giải bài toán thực tế về đo khoảng cách . . 5 Một số bài toán thực tế về đo khoảng cách và ví dụ . . 5 Phần 3 KẾT LUẬN . .14 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1. THPT Trung học phổ thông 2. SKKN Sáng kiến kinh nghiệm. 3. GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo. Phần 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do chọn đề tài Từ việc được quán trieetjvaf thực hiện NQ_29 NQ TW Đảng khóa XI về việc đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT phục vụ cho sự nghiệp CCNH HĐH đất nước. Cũng vì việc quán triệt và thực hiện mục tiêu nghuên lý phương châm GD của Đảng trong giảng dạy toán học gắn vơi sđời sống phục vụ sẩn xuất. Thực tế giảng dạy môn Toán chung và ở trường trung học phổ thông nói riêng chưa chú trọng nhiều đến các bài toán có nội dung thực tế đặt ra trong xây dụng cơ bản giao thông vận tải. Chính vì lí do đó mà nhiều học sinh THPT hiện nay kỹ năng vận dụng kiến thức toán để giải quyết các bài toán thực tế chưa cao. Vì vậy chọn đề tài đỏi mơi scahs day và học nhằm giúp học sinh nâng cao nhận thức hình thành khắc sâu kiến thức rèn luyện kỹ năng tính toán vận dụng vào thực tế lao đông sản xuất là rẹn luyện kỹ năng sống cho học sinh từ những kiến thức Toán học. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác để giải một số bài toán thực tế . Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác để giải một số bài toán thực tế này sẽ giúp học sinh .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4