TAILIEUCHUNG - Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên không chuyên

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu nhu cầu học tiếng Anh và các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên không chuyên Anh. Một trăm lẻ hai sinh viên đang học năm thứ 2 chuyên ngành Công nghệ thông tin (CNTT) tại một Trường Cao đẳng tại Thành phố Hồ Chí Minh được mời trả lời bảng câu hỏi. | Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên không chuyên 100 Nguyễn Đ. N. Hà và Trần Q. Thao. Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh 15 2 100-111 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH NHƯ HÀ1 và TRẦN QUỐC THAO2 1 Trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh 2 Trường Đại học Công Nghệ Thành phố Hồ Chí Minh Email Ngày nhận 03 06 2019 Ngày nhận lại 17 06 2019 Ngày duyệt đăng 16 09 2019 TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu nhu cầu học tiếng Anh và các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên không chuyên Anh. Một trăm lẻ hai sinh viên đang học năm thứ 2 chuyên ngành Công nghệ thông tin CNTT tại một Trường Cao đẳng tại Thành phố Hồ Chí Minh được mời trả lời bảng câu hỏi. Dữ liệu thu thập được xử lý bằng phần mềm SPSS. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên chuyên ngành CNTT có nhu cầu học tiếng Anh khá cao và các yếu tố như tự học giảng viên giảng dạy TACN và môi trường học và tài liệu học tập và nghề nghiệp tương lai có mối liên hệ tích cực với nhu cầu học tiếng Anh của các sinh viên chuyên ngành CNTT. Từ khóa Nhu cầu học tiếng Anh Tiếng Anh không chuyên Tiếng Anh chuyên ngành Yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tiếng Anh Yếu tố Factors affecting non-English majors English learning needs ABSTRACT This study aims to investigate non-English majors English learning needs and the factors affecting their English learning needs. This study was conducted with responses from 102 second- year non-English majors at one Ho Chi Minh City college. The data collected from the questionnaires were analyzed by SPSS. The findings indicated that there were fairly high needs for non-English majors. It was also seen that the factors including lecturers learning autonomy learning environment and learning materials and future careers were positively correlated with non-English majors needs. Keywords English learning needs non-English majors English for specific purposes .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.