TAILIEUCHUNG - SKKN: Ứng dụng CNTT vào đổi mới hình thức dạy học các tiết Ôn tập bộ môn Công nghệ 12

Nội dung sáng kiến gồm có Giáo viên dùng phần mềm Powerpoint để thiết kế và trình chiếu bài giảng theo một Gameshown trò chơi nào đó, phù hợp với nội dung bài dạy. Học sinh được phân thành 04 nhóm, mỗi nhóm giữ vai trò như một đội chơi và duy trì trong suốt thời gian của tiết học. Giáo viên đóng vai trò là người dẫn chương trình, trọng tài, người hướng dẫn trong suốt các hoạt động của giờ học. | SKKN Ứng dụng CNTT vào đổi mới hình thức dạy học các tiết Ôn tập bộ môn Công nghệ 12 Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới hình thức dạy học các tiết Ôn tập bộ môn Công nghệ 12 1. Lời giới thiệu Như chúng ta đều thấy trong quá trình giảng dạy bộ môn Công nghệ ở trường phổ thông đặc biệt là đối với học sinh khối 12 việc dạy và học của thầy và trò gặp rất nhiều khó khăn do hệ thống trang thiết bị phục vụ giảng dạy còn nhiều thiếu thốn và hạn chế và quan trọng hơn cả là tâm lí nhìn nhận của học sinh đối với bộ môn này. Đại bộ phận các em đều có suy nghĩ mang tính thực dụng đó là chỉ tập trung chuyên sâu vào các môn học phục vụ thi tốt nghiệp thi đại học mà thường thờ ơ với việc học tập và nghiên cứu nội dung bộ công nghệ. Một vấn đề lớn đặt ra cho đội ngũ giáo viên giảng dạy bộ môn Công nghệ nói chung và Công nghệ 12 nói riêng là phải đổi mới phương pháp dạy học của mình theo hướng tích cực phù hợp với điều kiện thực tế cũng như đặc điểm tâm tâm sinh lí của học sinh. Với vai trò là một giáo viên đã giảng dạy bộ môn công nghệ qua nhiều năm tôi cũng xin mạnh dạn chia sẻ những kinh nghiệm của mình trong công tác giảng dạy công nghệ 12. Đó chính là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng tổ chức các hạt động trò chơi trong một giờ học. Sau khi nghiên cứu thực trạng học tập bộ môn công nghệ của học sinh khối 12 tại trường THPT Nguyễn Viết Xuân nơi tôi đang giảng dạy là một giáo viên giảng dạy bộ môn này tôi hi vọng khi đề tài ra đời và áp dụng sẽ cải thiện được cách nhìn của học sinh đối với bộ môn này qua đó các em sẽ có ý thức học tập tích cực hơn hứng thú hơn trong từng tiết học. Để mỗi giờ học công nghệ thực sự là một sân chơi kiến thức bổ ích trong suy nghĩ của mỗi học sinh. 2. Tên sáng kiến 3 Giáo viên Phùng Đức Minh Trường THPT Nguyễn Viết Xuân Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới hình thức dạy học các tiết Ôn tập bộ môn Công nghệ 12 3. Thông tin về giáo viên 4 Giáo viên Phùng Đức Minh Trường THPT Nguyễn Viết Xuân Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Đề tài .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Công nghệ 12
• Trường THPT Nguyễn Viết Xuân
• Ôn tập công nghệ 12
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4