TAILIEUCHUNG - SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy kĩ năng sống cho trẻ trong trường mầm non Tiên Hường

Sáng kiến “Giải pháp nâng cao chất lượng dạy kĩ năng sống cho trẻ trong trường Mầm non Tiên Hường” có khả năng ứng dụng vào thực tế rất cao, đặc biệt là trong công tác quản lý ở trường mầm non trên địa bàn thị trấn Hương Canh nói chung và các trường mầm non trong huyện Bình Xuyên. | SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng dạy kĩ năng sống cho trẻ trong trường mầm non Tiên Hường Mẫu số 01 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a Tác giả sáng kiến Họ và tên NGUYỄN THỊ XUÂN Ngày tháng năm sinh 25 tháng 12 năm 1969 giới tính nữ Đơn vị công tác Trường Mầm non Tiên Hường Chức danh Hiệu trưởng Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm mầm non Tỷ lệ đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến 100 b Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Họ và tên NGUYỄN THỊ XUÂN Đơn vị Trường Mầm non Tiên Hường c Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng mô tả bản chất của sáng kiến các thông tin cần được bảo mật nếu có Tên sáng kiến Giải pháp nâng cao chất lượng dạy kĩ năng sống cho trẻ trong trường mầm non Tiên Hường. Lĩnh vực áp dụng Quản lý Mô tả sáng kiến Về nội dung sáng kiến Kĩ năng sống là một trong những khái niệm được nhắc đến nhiều trong thời đại ngày nay. Kĩ năng sống là tập hợp các kỹ năng mà con người có được thông qua giảng dạy hoặc kinh nghiệm trực tiếp được sử dụng để sử lý những vấn đề câu hỏi thường gặp trong cuộc sống hàng ngày của con người. Đối với trẻ mầm non kỹ năng sống chính là những hành động nhận thức tình cảm mà trẻ sử dụng hàng ngày để đáp ứng nhu cầu bản thân và sử lý các tình huống phát sinh trong cuộc sống. Kĩ năng sống của trẻ được hình thành theo một quá trình hình thành một cách tự nhiên qua những va chạm những trải nghiệm trong cuộc sống và qua giáo dục mà có. Dạy kĩ năng sống cho tr ẻ trong tr ường m ầm non là vô cùng cần thiết vì Nếu một đứa trẻ có kĩ năng sống tốt tr ẻ sẽ thích nghi đượ c với môi trườ ng sống. Vì trẻ mầm non chức năng tâm sinh lý phát triển chưa hoàn thiện trẻ em như tờ giấy trắng trẻ chưa định hướng và biết được những nguy hiểm đến bản thân trẻ ở nhà cũng như đến trường nếu không được người lớn chăm sóc giáo dục chu đáo thì sẽ dẫn đến rất nhiều tai nạn luôn dình dập bên trẻ. Chính vì vậy việc chăm sóc giáo dục và đề ra các biện pháp rèn kỹ năng sống cho .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Trường mầm non Tiên Hường
• Dạy kĩ năng sống cho trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4