TAILIEUCHUNG - Đại cương về Máy Sau Thu Hoạch

.Nội dung: ■ Sau thu hoạch ■ Công nghệ ■ Máy ■ Quá trình ■ Máy sau thu hoạch ■ Thông số cơ bản .Khái niệm “Sau Thu Hoạch” ■ Postharvest is a field of sciences which studies maintaining quality and preventing spoilage of horticultural crops. | Đại cương về Máy Sau Thu Hoạch Đại cương về Máy Sau Thu Hoạch Nội dung ■ Sau thu hoạch ■ Công nghệ ■ Máy ■ Quá trình ■ Máy sau thu hoạch ■ Thông số cơ bản Khái niệm “Sau Thu Hoạch” ■ Postharvest is a field of sciences which studies maintaining quality and preventing spoilage of horticultural crops. ■ Postharvest handling is the stage of crop production immediately following harvest, including cooling, cleaning, sorting and packing. ”Sau Thu Hoạch” là tổng hợp các tác động sau khi thu hoạch nhằm duy trì chất lượng và khối lượng của các nông sản với mục đích thương mại hóa. Thí dụ Lúa Gặt Thu hoạch Đập Làm sạch Sấy Xay Xát Sau Thu Hoạch Đánh bóng Phân loại Nghiền Làm bánh Chế biến Bánh Khái niệm “Công nghệ" ■ Công nghệ : tổng hợp các phương pháp và phương tiện để chuyển đổi nguyên liệu thành sản phẩm ■ Công nghệ : sự phối hợp các nguồn lực để tạo ra sản phẩm hay dịch vụ ự con người ệ tĩnh tại ờ trang thiết bị ■ Nguồn lực ạ di động MÁY ị phương pháp ơ phương tiện khác Khái niệm “Máy" ■ machina : phương tiện để truyền – chuyển đổi năng lượng ■ Quan niệm cổ điển phương tiện gồm các vật thể rắn chuyển động được dùng để thực hiện một hay một nhóm công việc hay nhiệm vụ ■ Quan niệm mới phương tiện sử dụng năng lượng để thực hiện một hay một nhóm công việc hay nhiệm vụ Các thành phần của máy ■ bộ phận công tác : đảm nhiệm chức năng chính của Máy ■ động lực : cung cấp năng lượng ■ phần truyền động : chuyển năng lượng đến bộ phận công tác ■ bộ phận dùng để đỡ : khung, giá, bệ, đế, mặt bích, . . . ■ bộ phận điều khiển ■ dụng cụ đo, báo hiệu ■ các bộ phận bổ trợ Quá trình đơn thực hiện một tác động ■ chỉ trên vật liệu tạo ra một dạng biến đổi ■ các nhóm quá trình đơn chính vận chuyển truyền nhiệt truyền chất phân riêng trộn làm thay đổi kích thước Quá trình ghép ■ nhiều quá trình đơn cùng được tiến hành sấy : truyền nhiệt + truyền chất + . . . Phân

• Cơ khí - Chế tạo máy
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• Đại cương về Máy Sau Thu Hoạch
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông