TAILIEUCHUNG - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ

Ở tiểu học, từ lớp Bốn, học sinh bắt đầu làm quen và thực hiện một bài văn hoàn chỉnh với đầy đủ cả 3 phần ( Mở bài – Thân bài – Kết bài ). Một bài văn, dù cho có hay đến đâu nhưng nếu phần Mở bài không hấp dẫn, không lôi cuốn sẽ dẫn đến sự mất tập trung ở người đọc. Vả lại, đây là một phân môn khó, nếu không khéo sẽ làm cho học sinh mất hứng thú và sợ khi học phân môn này. Do vậy, đối với tôi, phần mở. | LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ I- ĐẪT VẮN ĐỀ Ở tiểu học từ lớp Bốn học sinh bắt đầu làm quen và thực hiện một bài văn hoàn chỉnh với đầy đủ cả 3 phần Mở bài - Thân bài - Kết bài . Một bài văn dù cho có hay đến đâu nhưng nếu phần Mở bài không hấp dẫn không lôi cuốn sẽ dẫn đến sự mất tập trung ở người đọc. Vả lại đây là một phân môn khó nếu không khéo sẽ làm cho học sinh mất hứng thú và sợ khi học phân môn này. Do vậy đối với tôi phần mở bài có một vai trò và tầm quan trọng khá đặc biệt. Vì một mở bài gọn gàng hấp dẫn sẽ gây được cảm tình ở người đọc và thường báo hiệu một nội dung tốt. II- GIẢI QUYẾT VẮN ĐỀ 1. GIỚI THIỆU - Mở bài là phần đầu tiên vị trí của nó bao giờ cũng nằm ở phần đầu bài là phần trước nhất đến với người đọc gây cho người đọc ấn tượng ban đầu về bài viết tạo ra âm hưởng chung cho toàn bài. Đối với bài văn miêu tả ngoài cách mở bài trực tiếp sách giáo khoa lớp Bốn còn giới thiệu thêm cho học sinh cách mở bài gián tiếp. Tuy nhiên phần giới thiệu mở bài nhất là gián tiếp ở sách giáo khoa còn mang tính chung chung. Mà học sinh chúng ta mới chuyển từ lớp Ba lên còn rất bé chưa hình dung được hết thế nào là mở bài gián tiếp chỉ với một dẫn chứng trong sách giáo khoa ở phần văn kể chuyện . Chúng ta cần phải giới thiệu thêm cho các em nhiều hướng nhiều cách cụ thể để các em có thể dần tiếp cận phân tích cảm nhận và trình bày được những cách mở bài khác nhau. Trong phần này tôi sẽ giới thiệu hướng dẫn thêm cho học sinh một số cách mở bài gián tiếp cụ thể như sau Mở bài gián tiêp Không giới thiệu ngay vào vật định tả mà gợi mở vào đề bằng cách đưa ra 1. Một âm thanh 2. Một câu nói câu cảm câu kể hoặc câu hỏi 3. Một sự so sánh lựa chọn. 4. Mẩu đối thoại 5. Một đoạn thơ 6. Một câu hát 7. Một câu đố 8. Một liên tưởng 9. Một mẩu chuyện 10. Một lý do đưa đến bài viết . Lưu ý Đối với cách viết này nếu viết khéo mở bài sẽ rất sinh động gợi cảm hấp dẫn gây hứng thú cho người đọc. Nhưng nếu viết không khéo mở bài sẽ lan man vòng vèo làm phân tán sự

• Tiểu học
• văn miêu tả
• tiểu học
• giáo án khối tiểu học
• sáng kiến kinh nghiệm
• giáo dục tiểu học
• Giáo án Sử dụng yếu tố miêu tả
• Sử dụng yếu tố miêu tả
• Miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Giáo án Miêu tả trong văn bản tự sự
• Bài Miêu tả trong văn bản tự sự
• Miêu tả trong văn bản tự sự
• Miêu tả trong văn bản
• Văn bản tự sự
• Nội dung miêu tả trong văn bản
• Đặc điểm của văn miêu tả
• Đổi mới nội dung dạy học văn miêu tả
• Dạy học văn miêu tả trong trường phổ thông
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Quy trình dạy làm văn miêu tả
• Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả
• Văn bản thuyết minh
• Yếu tố miêu tả trong văn
• Cách sử dụng yếu tố miêu tả
• Dạy học văn miêu tả
• Học văn miêu tả cho học sinh lớp 5
• Phương pháp dạy văn miêu tả
• Học văn miêu tả
• Giáo án Ngữ văn 6 bài 28
• Giáo án điện tử Ngữ văn 6
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án Ngữ văn lớp 6
• Ôn tập văn miêu tả
• Đặc điẻm của một bài văn miêu tả
• Yêu cầu của một bài văn miêu tả
• Bài giảng điện tử lớp 9
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 9
• Bài giảng môn Ngữ văn lớp 9
• Bài giảng Ngữ văn 9 năm 2021 2022
• Bài giảng trường THCS Thành phố Bến Tre
• Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
• Bài văn miêu tả
• Bài văn mẫu miêu tả con vật
• Bài văn mẫu Tiểu học
• Những bài làm văn mẫu lớp 2
• Bài văn mẫu lớp 2
• Miêu tả về con vật em yêu thích
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Cách viết văn miêu tả
• Hình thức giảng dạy viết văn miêu tả
• Văn miêu tả lớp 4 5
• Rèn luyện kỹ năng viết văn
• Phương pháp dạy tập làm văn
• Hướng dẫn làm văn miêu tả
• Điều cần biết về văn miêu tả
• Phương pháp làm văn miêu tả
• Văn mẫu THPT
• Cảnh quang ngày khai trường
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 14
• Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
• Bài văn miêu tả đồ vật
• Tập làm văn miêu tả đồ vật
• Bài giảng điện tử Tiếng việt 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 21
• Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
• Bài văn miêu tả cây cối
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 34
• Trả bài văn miêu tả con vật
• Tập làm văn miêu tả con vật
• Giáo án điện tử Tiếng việt 4
• Giáo án điện tử lớp 4
• Giáo án điện tử
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 29
• Cấu tạo bài văn miêu tả
• Bài văn miêu tả con vật
• Làm văn miêu tả con vật
• Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21
• Giáo án Tiếng việt lớp 4
• Làm văn miêu tả
• Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 14
• Giáo án môn Tiếng việt lớp 4
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 29
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 33
• Tập làm văn miêu tả
• Kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
• Rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả
• Cách làm văn miêu tả lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Kinh nghiệm viết văn miêu tả
• Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả
• Hướng dẫn viết văn miêu tả
• Sử dụng biện pháp nhân hóa
• Biện pháp nhân hóa
• Văn miêu tả con vật
• Năng lực tư duy sáng tạo
• Học sinh lớp 4
• Kĩ năng viết văn miêu tả con vật
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 4
• Tập làm văn lớp 4
• Yếu tố miêu tả
• Bài văn miêu tả sự vật
• Tập làm văn Thế nào là miêu tả?
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 15
• Luyện tập miêu tả đồ vật
• Thế nào là miêu tả