TAILIEUCHUNG - SKKN: Tiếp tục nâng cao hiệu quả phong trào kế hoạch nhỏ Trường TH
Mục tiêu của đề tài là tìm ra các giải pháp tối ưu để góp phần Nâng cao hiệu quả phong trào “Kế hoạch nhỏ”. Nhằm khơi dậy trong thiếu niên và nhi đồng niềm tự hào về truyền thống vẻ vang của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, qua đó nâng cao ý thức trách nhiệm của thiếu nhi trong việc tổ chức xây dựng tổ chức Đội ngày càng vững mạnh. Giáo dục tính tiết kiệm, tinh thần tương thân tương ái. Thông qua phong trào góp phần giáo dục đội viên, bảo vệ môi trường, tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống. | SKKN: Tiếp tục nâng cao hiệu quả phong trào kế hoạch nhỏ Trường TH Nâng cao hiệu quả phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHONG TRÀO “KẾ HOẠCH NHỎ” TRƯỜNG TIỂU HỌC I. PHẦN MỞ ĐẦU . LÝ DO CHỌN ĐỀTÀI Phong trào kế hoạch nhỏ là một phong trào của thiếu nhi Việt Nam ra đời năm 1958 do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức theo sáng kiến của thiếu nhi Tỉnh Sơn Tây và Hải Phòng, lấy kinh phí để xây dựng nhà máy nhựa thiếu niên tiền phong tại Hải Phòng. Sau nhiều năm triển khai, phong trào đã phát triển rộng khắp và đạt được nhiều kết quả như: góp phần cho ra đời "Đoàn tàu lửa mang tên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh", xây dựng "Khách sạn khăn quàng đỏ" ở Thủ đô Hà Nội, xây dựng tượng đài và khu di tích kỷ niệm Kim Đồng, xây dựng tượng đài và nhà tưởng niệm anh hùng liệt sĩ Võ Thị Sáu, xây dựng cơ sở vật chất cho hoạt động Đội như mua trống, cờ, khăn quàng đỏ. Phong trào "Kế hoạch nhỏ" có ý nghĩa thiết thực nhằm khơi dậy lòng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đội, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tiết kiệm, đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn. Có thể nói Kế hoạch nhỏ” là một trong những phong trào lớn đã trở thành truyền thống trong hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh suốt mấy chục năm qua. Với nhiều hoạt động và hình thức thực tế rất phong phú như: thu nhặt giấy vụn, ve chai, phế liệu, nuôi heo đất. để thực hành tiết kiệm và góp phần gây quỹ Đội trong thời gian qua rất thành công. Tuy nhiên trong thời gian gần đây, phong trào “ kế hoạch nhỏ” đang gặp rất nhiều khó khăn, chất lượng phong trào không cao và rất khó thực hiện. Vậy nguyên nhân do đâu? Làm thế nào để một phong trào “Kế hoạch nhỏ” có hiệu quả và mang ý nghĩa thật sự ? Là một giáo viên Tổng phụ trách Đội, bản thân nhận thấy ý nghĩa to lớn .
đang nạp các trang xem trước
