TAILIEUCHUNG - MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4

Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mối quan tâm có tầm quan trọng hàng đầu bao trùm và chi phối mọi hoạt động khác. Trong các môn học ở Tiểu học thì môn Toán được coi là trọng tâm và chiếm số tiết nhiều. | MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ LỚP 4 I - ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mối quan tâm có tầm quan trọng hàng đầu bao trùm và chi phối mọi hoạt động khác. Trong các môn học ở Tiểu học thì môn Toán được coi là trọng tâm và chiếm số tiết nhiều. Thông qua việc học Toán giúp HS nắm được kiến thức Toán học cơ bản có cơ sở học tốt các môn khác giúp các em năng động sáng tạo tự tin hơn. Chương trình Toán lớp 4 là sự kế thừa tiếp tục của toán 1 2 3. Nội dung toán đã có những đổi mới về nội dung tăng cường thực hành ứng dụng kiến thức mới giúp HS phát huy được năng lực tích cực hơn trong việc học các bài tập vừa sức với HS. Để đạt được mục tiêu chương trình đã đề ra GV phải nắm chắc mục tiêu nội dung để khai thác trong từng bài. Điều quan trong là GV phải nghiên cứu đầu tư xây dựng phương pháp dạy và học giao việc vừa sức cho từng đối tượng HS nhằm giúp HS tích cực trong hoạt động học tập vận dụng được thành thạo những nội dung trong từng bài. II - Giải quyết vấn đề 1. Phương pháp dạy học bài mới GV là người tổ chức hướng dẫn HS hoạt động học tập để giúp HS Khắc phục sự kémn khái quát sự cứng nhắc của tư duy. Dựa vào tính trực quan cụ thể trong tư duy của HS GV cần khai triển các hoạt động mang tính chất thực tiễn HS phải được thao tác trên đồ dùng trực quan. Từ đó các em sẽ tự phát hiện và giải quyết nhiệm vụ học bài. VD Khi dạy bài So sánh 2 phân số cùng mẫu số Nhiệm vụ của bài là HS phải xem xét 2 phân số đó có bằng nhau hay không và nếu không bằng nhau thì phân số nào bé hơn phân số nào lớn hơn. Khi dạy bài này tôi cho HS cắt 2 hình tròn bằng nhau. Mỗi hình tròn lại chia làm 8 phần bằng nhau bằng cách gấp hình tròn đó thành 4 phần khít nhau. Ơ hình tròn một lấy 2 hình tròn ở hình tròn hai lấy 3 hình tròn. HS sẽ gạch Ở 8 8 hình tròn một là 2 phần ở hình tròn hai là 3 phần. Sau đó tôi cho các em so sánh các phần gạch chéo của 2 hình tròn. Qua phần so sánh các em sẽ thấy 2 3 3 2X -- hay . Từ đó nêu được cách so sanh cơ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học
• phân số lớp 4
• giáo án khối tiểu học
• sáng kiến kinh nghiệm
• giáo dục tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4
• Kinh nghiệm dạy môn toán lớp 4
• Phương pháp dạy môn toán lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4
• Phương pháp dạy toán lớp 4
• Kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Sáng kiến Trường Tiểu học Ngọc Lâm
• Sáng kiến kinh nghiệm luyện từ lớp 4
• Phương pháp dạy luyện từ Tiểu học
• Kinh nghiệm dạy tiếng Việt lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 4
• Tiếng Việt lớp 4
• Dạy hội thoại trong môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm Kĩ thuật lớp 4
• Phương pháp dạy môn Kĩ thuật lớp 4
• Lắp ghép mô hình
• Kĩ thuật trồng rau
• Sáng kiến dạy học môn tập đọc
• Kinh nghiệm sống cho học sinh lớp 4
• Tập đọc tiếng Việt 4
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 4
• Dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 4
• Phương pháp dạy Lịch sử lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lớp 4
• Phương pháp dạy học môn Địa lí lớp 4
• So sánh phân số lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Khoa học lớp 4
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4
• Kinh nghiệm dạy toán hình Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tập đọc nhạc
• Tập đọc nhạc lớp 4
• Phương pháp giúp học tập đọc nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học môn Toán
• Biện pháp bồi dưỡng học sinh lớp 4
• Giải toán hình học
• Sáng kiến kinh nghiệm Khoa học lớp 4
• Tạo hứng thú với môn Khoa học
• Luyện từ và câu lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Luyện từ và câu
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục lớp 4
• Giáo dục thể chất
• Tổ chức trò chơi qua tiết Thể dục