TAILIEUCHUNG - Giáo dục đạo đức nghề dạy học cho sinh viên sư phạm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt đạo đức nghề dạy học là vấn đề không mới nhưng luôn mang tính thời sự. Bài viết nhấn mạnh sự cần thiết tăng cường giáo dục đạo đức nghề dạy học cho sinh viên sư phạm hiện nay. | Giáo dục đạo đức nghề dạy học cho sinh viên sư phạm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 33/2019 167 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Nguyễn Thị Hồng Hương1, Nguyễn Đức Khiêm2 1 Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội 2 Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Tóm tắt: Đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt đạo đức nghề dạy học là vấn đề không mới nhưng luôn mang tính thời sự. Những vụ việc tiêu cực xẩy ra ở ngành giáo dục thời gian qua gây nhức nhối dư luận, gióng lên hồi chuông cảnh báo nguy cơ tha hóa, biến chất về tư tưởng, lối sống, đạo đức của một bộ phận những người làm công tác giáo dục, đặt ra nhiều vấn đề về phẩm chất đạo đức nhà giáo; quan hệ, văn hóa ứng xử giữa giáo viên với học sinh. Bài viết nhấn mạnh sự cần thiết tăng cường giáo dục đạo đức nghề dạy học cho sinh viên sư phạm hiện nay. Từ khóa: Đạo đức nghề dạy học, giáo dục đạo đức, sinh viên sư phạm. Nhận bài ngày ; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả: Nguyễn Thị Hồng Hương; Email: nthhuong@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Kiến thức và phẩm chất, năng lực và nhiệt huyết của người giáo viên luôn là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Bởi vậy, trong các cơ sở đào tạo giáo viên việc nâng cao chất lượng công tác đào tạo cùng với nâng cao năng lực và phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cho giáo sinh là vấn đề có ý nghĩa quan trọng. Sinh viên sư phạm chưa phải là giáo viên, họ đang trong quá trình luyện tài, rèn đức để trở thành người giáo viên. Do đó, các giá trị đạo đức nghề nghiệp cần giáo dục cho sinh viên phải phù hợp với đặc thù hoạt động nghề dạy học nhằm xây dựng nền tảng vững chắc giúp sinh viên tiếp tục tự học tập, tự rèn luyện khi chính thức bước vào hoạt động lao động sư phạm với tư cách là người giáo viên thực sự. 2. NỘI DUNG . Tác động xã hội - thời đại đến việc giáo dục đạo đức nghề dạy học Hiện nay, cách mạng .

• Giáo dục học
• Đạo đức nghề dạy học
• Giáo dục đạo đức
• Sinh viên sư phạm
• Văn hóa ứng xử
• Phẩm chất đạo đức nhà giáo
• Giảng dạy đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Đạo đức kế toán
• Dạy học môn Kế toán
• Đào tạo sinh viên kế toán
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức cách mạng
• Công tác giáo dục đạo đức
• Giáo dục y đức cho sĩ quan
• Đặc điểm nghề dạy học
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Nghề dạy học
• Đạo đức của nghề dạy học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Nhận thức đặc điểm nghề dạy học
• Yếu tố cơ bản của nghề dạy học
• Vai trò của nghề dạy học
• Nhà giáo dục
• Nghệ thuật dạy học
• Đạo đức nhà giáo
• Văn hóa đạo đức người thầy
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Đạo đức sư phạm của giáo viên
• Giáo dục nhân cách
• Đam mê với nghề giáo
• Phương pháp dạy học tốt
• Đạo đức nghề giáo
• Quy chế chuyên môn
• Kỷ luật lao động
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới trong giáo dục
• Tấm gương đạo đức
• Vị thế của người thầy
• Vấn đề vị thế của người thầy
• Vị thế xã hội
• Vị thế nghề dạy học
• Đạo đức nghề nghiệp của người thầy
• Phẩm chất đạo đức giáo viên
• Định hướng giá trị
• Ngành Giáo dục thể chất
• Định hướng giá trị đạo đức của sinh viên
• Giáo dục thái độ nghề nghiệp cho sinh viên
• Trường Đại học Khánh Hòa
• Phẩm chất giảng viên
• Đạo đức giảng viên
• Phong cách dân chủ
• Chất lượng giảng dạy học
• Dạy học Vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học
• Đạo đức nghề nghiệp giáo viên
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Nội dung môn Tin học
• Nội dung giáo dục Tin học
• Hoạt động trí tuệ trong Tin học
• Đạo đức nghề nghiệp trong Tin học
• phương pháp dạy học
• môi trường giáo dục
• sáng kiến dạy học
• sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp giáo dục
• khoa học giáo dục
• đạo đức trong dạy học
• Tạp chí Giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Khoa học xã hội
• Biên tập mảng bài về phương pháp dạy học
• Đạo đức nghề nghiệp của biên tập viên
• Kỹ năng công nghệ thông tin của biên tập viên
• Đạo đức nghề nghiệp
• Năng lực giáo dục
• Đào tạo nguồn nhân lực giáo dục
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Năng lực nghiên cứu khoa học