TAILIEUCHUNG - Nhìn nhận về vai trò trưởng khoa

Môi trường của các cơ sở giáo dục luôn thay đổi do sự tác động của các tiến bộ trong khoa học kỹ thuật, toàn cầu hóa, sự cạnh tranh, điều kiện kinh tế và xu thế thị trường. Khoa chuyên môn là điểm bắt đầu và quan trọng nhất giúp thay đổi một cách căn bản trong các trường đại học. Trưởng khoa có tầm ảnh hưởng lớn tới đầu ra của khoa, tuy vậy, hầu hết trong số họ có rất ít hoặc không có một sự chuẩn bị lãnh đạo chính thức nào. Do đó, cần quan tâm nhiều hơn tới việc lãnh đạo ở các khoa để giúp tìm ra những thực tiễn lãnh đạo và những thách thức ảnh hưởng tới hiệu quả của sự lãnh đạo khoa. | Nhìn nhận về vai trò trưởng khoa Taïp chí 3 K KHHO OAAH HOOÏC ÏC CCO OÂN ÂNG GNNG GHHE EÄ Ä G GIIA AOO TTH HOOÂN ÂNG GVVA AÄN ÄN TTA AÛIÛI SSO OÁ Á 2211--1111//220 0116 6 Nhìn nhận Về Faiza Gonaim Department of Education Policystudy Đại học Alberta, Thổ Nhĩ Kỳ Nguyễn Văn Thư Lược dịch từ Tạp chí Higher Education Policy Volume 29, Number 2, June 2016, Môi trường của các cơ sở giáo dục luôn thay đổi do sự tác động của các tiến bộ trong khoa học kỹ thuật, toàn cầu hóa, sự cạnh tranh, điều kiện kinh tế và xu thế thị trường. Khoa chuyên môn là điểm bắt đầu và quan trọng nhất giúp thay đổi một cách căn bản trong các trường đại học. Trưởng khoa có tầm ảnh hưởng lớn tới đầu ra của khoa, tuy vậy, hầu hết trong số họ có rất ít hoặc không có một sự chuẩn bị lãnh đạo chính thức nào. Do đó, cần quan tâm nhiều hơn tới việc lãnh đạo ở các khoa để giúp tìm ra những thực tiễn lãnh đạo và những thách thức ảnh hưởng tới hiệu quả của sự lãnh đạo khoa. Trưởng khoa đóng một vai trò cốt yếu ở THIẾU NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO các trường đại học. Rumsey đã nói rằng “trái Gmelch (2004) đã nêu rằng “Lãnh đạo tim của trường đại học nằm ở các khoa của nhà trường là một trong những vị trí ít được trường”. Do sự phát triển nhanh chóng của nghiên cứu và bị hiểu sai nhiều nhất”. Giáo dục đại kiến thức, từ những năm 1880, vị trí của một học không chú ý đúng mức tới các vị trí quản trưởng đơn vị học thuật đã được thiết lập để lý nói chung và vị trí trưởng khoa nói riêng giúp vận hành nhà trường một cách hiệu quả. dựa trên niềm tin rằng vai trò quản lý chỉ là Kể từ đó, các khoa chuyên ngành đã đóng một một nhiệm vụ tạm thời. Vấn đề này tồn tại ở hầu vai trò không thể thiếu trong việc thành lập và hết các trường đại học trên toàn thế giới. Việc phát triển của các trường đại học. Carroll và bầu chọn trưởng khoa thường căn cứ vào một Wolverton (2004) đã chỉ ra rằng trưởng khoa giả thiết rằng một .

• Y khoa - Dược
• Nhìn nhận về vài trò trưởng khoa
• Vai trò trưởng khoa
• Sự lãnh đạo khoa
• Năng lực lãnh đạo
• Thực tiễn lãnh đạo
• Khoa học và nghệ thuật trong lãnh đạo
• Nghệ thuật lãnh đạo
• Nghệ thuật quản lý
• Thực tiễn cơ quan
• Khoa học trong lãnh đạo và quản lý
• Năng lực tổng kết thực tiễn
• Hoạt động lãnh đạo
• Nâng cao năng lực tổng kết thực tiễn
• Cán bộ lãnh đạo chủ chốt
• Đồng bằng sông Hồng
• Đào tạo cán bộ quản lý
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực tổ chức thực tiễn
• Dân tộc thiểu số
• Năng lực xử lí các tình huống lãnh đạo
• Năng lực quản lí nhà nước
• Phát triển năng lực cho cán bộ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn
• Cán bộ lãnh đạo quản lý cấp huyện
• Người dân tộc thiểu số
• Cán bộ lãnh đạo người dân tộc thiểu số
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học
• Lãnh đạo bằng chuyên đề
• Nhà trường sư phạm với thực tiễn giáo dục
• Thực tiễn giáo dục người làm nghề dạy học
• Đào tạo người làm nghề dạy học
• Người làm nghề dạy học
• kỹ năng mềm
• kinh nghiệm lãnh đạo
• thuật lãnh đạo
• lãnh đạo mẫu mực
• nhân sự
• Tạp chí Khoa học thương mại
• Lãnh đạo tập thể
• Đội ngũ lãnh đạo cấp cao
• Doanh nghiệp ngoài quốc doanh
• Đánh giá đội ngũ lãnh đạo cấp cao
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ
• Thực tiễn xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo
• Xây dựng đội ngũ quản lý các cấp
• Giải pháp đổi mới công tác cán bộ
• Công tác quản lý
• bản chất của lãnh đạo
• giai đoạn của chủ doanh nghiệp
• chủ doanh nghiệp thành công
• Phụ nữ trong lãnh đạo chính trị
• Phụ nữ tham gia hoạt động chính trị
• Phụ nữ lãnh đạo chính trị Việt Nam
• Bình đăng giới trong chính trị
• Thiết chế giới
• Nữ quyền trong chính trị
• Xây dựng nhà nước pháp quyền
• Nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng
• Nhà nước Pháp quyền
• Đảng lãnh đạo nhà nước hiện nay
• Lý luận quản lý nhà nước
• Giáo dục Đảng viên
• Văn hóa lãnh đạo
• Phát triển văn hóa lãnh đạo
• Cách mạng công nghiệp
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Phát triển công nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý công
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý công
• Bồi dưỡng công chức lãnh đạo
• Công chức lãnh đạo cấp phòng
• Quản lý Nhà nước
• Đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng
• Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Phương thức quản lý của Nhà nước
• Phương thức cầm quyền của Đảng
• Tổ chức hệ thống chính trị
• Công tác kiểm tra giám sát kỷ luật Đảng
• đổi mới lãnh đạo
• đảng cộng sản việt nam
• cải cách tư pháp
• tỉnh bắc ninh
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• luận văn xã hội
• luận văn
• Công chức lãnh đạo
• Quản lý cấp vụ
• Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính
• Luật Hiến pháp
• Luật Hành chính
• Công chức lãnh đạo
• lãnh đạo
• quản trị
• điểm cốt lõi
• lý thuyết và thực tiễn
• thảo luận cởi mở
• phương diện lý thuyết
• k
• quản trị nhân lực
• doanh nhân cần biết
• lãnh đạo công ty
• bí quyết quản trị
• CEO ở Trung Quốc
• phương pháp quản trị
• quản trị doanh nghiệp
• kỹ năng quản trị
• lãnh đạo doanh nghiệp quốc tế
• Luận án Tiến sĩ Luật học
• Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Đảng cầm quyền
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Quản trị kinh doanh
• Cán bộ đoàn
• Cán bộ đoàn cấp cơ sở