TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sỹ Dinh dưỡng: Hiệu quả tăng cường vi chất vào thực phẩm đến tình trạng dinh dưỡng của học sinh tiểu học huyện Nghĩa Đàn

Nội dung chính của khóa luận mô tả tình trạng dinh dưỡng của học sinh mẫu giáo và tiểu học tại 6 xã của Huyện Nghĩa Đàn. Đánh giá hiệu quả sử dụng thực phẩm bổ sung vi chất đối với sự cải thiện tình trạng dinh dưỡng, tình trạng thiếu máu, thiếu kẽm, thiếu vitamin A của học sinh tiểu học ở huyện Nghĩa Đàn sau 5 tháng can thiệp. Mời các bạn tham khảo! | Tóm tắt Luận án Tiến sỹ Dinh dưỡng: Hiệu quả tăng cường vi chất vào thực phẩm đến tình trạng dinh dưỡng của học sinh tiểu học huyện Nghĩa Đàn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ VIỆN DINH DƯỠNG QUỐC GIA NGUYỄN ĐỨC VINH HIỆU QUẢ TĂNG CƯỜNG VI CHẤT VÀO THỰC PHẨM ĐẾN TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC HUYỆN NGHĨA ĐÀN CHUYÊN NGÀNH: DINH DƯỠNG MÃ SỐ: TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SỸ DINH DƯỠNG HÀ NỘI ­ 2019 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI: VIỆN DINH DƯỠNG QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học: 1. . Lê Thị Hợp 2. . Bùi Thị Nhung Phản biện 1: Phản biện 2: Luận án được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Dinh dưỡng Quốc gia, Hà Nội vào hồi giờ , ngày tháng năm 2019 Có thể tìm hiểu luận án tại: ­ Thư viện Quốc gia ­ Thư viện Viện Dinh dưỡng Quốc gia DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BMI Body Mass Index (Chỉ số khối cơ thể) BYT Bộ Y tế CC/T Chiều cao/tuổi CN/T Cân nặng/Tuổi CN/CC Cân nặng/chiều cao CNSS Cân nặng sơ sinh CT Can thiệp FFQ Food Frequency Questionnaire (Tần suất tiêu thụ thực phẩm) Hb Hemoglobin (Huyết sắc tố) HS Học sinh HSMG Học sinh mẫu giáo HSTH Học sinh tiểu học LTTP Lương thực thực phẩm MDG Mục tiêu thiên niên kỷ PNCT Phụ nữ có thai SDD Suy dinh dưỡng TCBP Thừa cân, béo phì TE Trẻ em TTDD Tình trạng dinh dưỡng UNICEF The United Nations Children’s Fund (Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc) VCDD Vi chất dinh dưỡng WHO World Health Organization (Tổ chức Y tế Thế giới) 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Suy dinh dưỡng (SDD) trẻ em (TE) đã và đang là vấn đề sức khỏe cộng đồng ở các nước đang phát triển đặc biệt là các nước Châu Á, trong đó có Việt Nam. Các vấn đề thiếu dinh dưỡng ở lứa tuổi tiền học đường và học đường thường gặp ở Việt Nam là SDD thể thấp còi, thể nhẹ cân và thiếu vi chất dinh .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận án Tiến sỹ Dinh dưỡng
• Tăng cường vi chất vào thực phẩm
• Tình trạng dinh dưỡng
• Học sinh tiểu học huyện Nghĩa Đàn
• Học sinh tiểu học
• Luận án Tiến sỹ
• Tình trạng thiếu máu của phụ nữ có thai
• Vi chất dinh dưỡng
• Thiếu máu dinh dưỡng
• Biện pháp giảm suy dinh dưỡng thấp còi
• Trẻ em dưới 5 tuổi
• Vùng đồng bằng ven biển tỉnh Nghệ An
• Đánh giá học sinh tiểu học
• Năng lực đánh giá học sinh tiểu học
• Bài giảng Đánh giá học sinh tiểu học
• Nhận xét học sinh tiểu học
• Tiêu chí học sinh tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học
• Thông tư số 27/2020/TT BGDĐT
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học
• Phương pháp đánh giá học sinh tiểu học
• Hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học
• Hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học môn Toán
• Cách thức đánh giá học sinh tiểu học
• Cách thức lượng hóa năng lực phẩm chất
• Module Tiểu học 3
• Đặc điểm tâm lí của học sinh
• Học sinh yếu kém
• Học sinh cá biệt
• Học sinh giỏi
• Học sinh năng khiếu
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Thư viện giáo án Tiểu học
• Rèn luyện đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Dạy học sinh Tiểu học
• Kinh nghiệm dạy học Tiểu học
• Đề thi học sinh giỏi
• Đề thi học sinh giỏi tiểu học
• Đề thi học sinh giỏi năm 2021
• Đề thi học sinh giỏi môn Toán tiểu học
• Ôn thi HSG môn Toán tiểu học
• Luyện tập môn Toán tiểu học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Sinh lý học học sinh Tiểu học
• Sinh lý học học sinh Tiểu học
• Bệnh hô hấp ở trẻ em
• Tiểu luận sinh thái học
• Sinh thái học
• Tiểu luận công nghệ sinh học
• Tiểu luận công nghệ thực phẩm
• Tiểu luận hệ sinh thái rạn san hô
• Sinh thái san hô
• Module Tiểu học 2
• Học sinh dân tộc ít người
• Học sinh có nhu cầu đặc biệt
• Học sinh có hoàn cảnh khó khăn
• Biện pháp phát triển năng lực tổ chức
• Hỗ trợ học sinh học toán
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Phương pháp dạy học toán tiểu học
• Tiến độ học toán của học sinh tiểu học
• Cẩm nang học tốt dành cho học sinh tiểu học
• Bí kíp phát âm
• Kỹ thuật học ngữ pháp tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh tiểu học tốt
• Lộ trình học tiếng Anh cho học sinh tiểu học
• Học giỏi tiếng Anh tiểu học
• Module Tiểu học 10
• Giáo dục hòa nhập
• Học sinh khiếm thị
• Học sinh khó khăn về học
• Học sinh có khuyết tật về ngôn ngữ
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
• Bồi dưỡng học sinh Tiểu học
• Giáo dục học sinh Tiểu học
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Kỹ năng sống học sinh tiểu học
• Module Tiểu học 9
• Hướng dẫn cho học sinh tiểu học
• Tư vấn cho học sinh tiểu học
• Tư vấn giáo dục
• Tham vấn giáo dục
• Kế hoạch giảng bậc Tiểu học hướng dẫn
• Thông tư số 30 2014 TT BGDĐT
• Đánh giá định kì kết quả học tập
• Sử dụng kết quả đánh giá học sinh
• Nghiên cứu sinh vật học
• Tiểu luận Vật liệu sinh học
• Vật liệu sinh học trong ghép da
• Đề tài phân tán thuốc
• Đề tài ứng dụng công nghệ sinh học
• Công nghệ sinh học trong nông nghiệp
• Tiểu luận nghiên cứu sinh học
• Ứng dụng sinh học trong nông nghiệp
• Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học
• Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học
• Sinh lý học trẻ em
• Sinh lý máu
• Sinh lý hệ tiêu hóa
• Sinh lý hô hấp
• Sinh lý bài tiết
• Sinh lý vận động
• Sinh lý thần kinh
• Cách ghi học bạ theo Thông tư 30
• Cách ghi học bạ học sinh Tiểu học
• Cách nhận xét họ sinh Tiểu học
• Đánh giá năng lực học sinh
• Hướng dẫn viết học bạ
• Đánh giá phẩm chất học sinh Tiểu học
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Truyện sinh hoạt
• Sách giáo khoa tiếng Việt tiểu học
• Đặc điểm tâm sinh lý
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Dạy học thể loại thơ
• Chất lượng đọc hiểu thể loại thơ
• Hoạt động luyện đọc