TAILIEUCHUNG - Quy trình dạy học phát triển năng lực thực hành sinh học cho học sinh chuyên
Bài viết trình bày việc phân tích cấu trúc NLTH Sinh học, từ đó thiết kế quy trình rèn để luyện NLTH Sinh học cho học sinh (HS) và ví dụ về vận dụng quy trình trong dạy học chủ đề Cảm ứng ở động vật, chương trình chuyên Sinh lớp 11. | Quy trình dạy học phát triển năng lực thực hành sinh học cho học sinh chuyên HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 9C, pp. 98-105 This paper is available online at QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH SINH HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN Nguyễn Thị Linh Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng Tóm tắt: Trong giáo dục nói chung, dạy học sinh học nói riêng, nguyên lí học đi đôi với hành được xem là nguyên tắc giáo dục cơ bản nhất, nó chỉ đạo việc xác định những nhiệm vụ, nội dung, phương pháp giáo dục cụ rèn luyện năng lực thực hành (NLTH) trong quá trình dạy học các môn Khoa học tự nhiên trong đó có môn Sinh học là rất cần thiết. Trong bài viết này, chúng tôi phân tích cấu trúc NLTH Sinh học, từ đó thiết kế quy trình rèn để luyện NLTH Sinh học cho học sinh (HS) và ví dụ về vận dụng quy trình trong dạy học chủ đề Cảm ứng ở động vật, chương trình chuyên Sinh lớp 11. Từ khóa: Thực hành, năng lực thực hành sinh học, phát triển năng lực thực hành. 1. Mở đầu Trong giáo dục, vấn đề thí nghiệm thực hành được nghiên cứu từ rất lâu và được xem là những vấn đề cơ bản và quan trọng nhất của quá trình dạy học. Nhà giáo dục kiệt xuất Comenxki (1592-1670) cho rằng: “Sẽ không có gì trong trí não nếu như trước đó không có gì trong cảm giác”. Vì vậy, dạy học không thể bắt đầu từ sự giải thích các sự vật mà phải từ sự quan sát trực tiếp giáo dục Nga (1811-1848) đã phát triển nguyên tắc thực hành trên cơ sở gắn tư tưởng dạy học thực hành với tư tưởng dạy học phát triển [1].Trả lời câu hỏi “Tôi phải làm gì để giúp HS TH và hiểu sâu kiến thức mới”, tác giả Robert với cuốn “Nghệ thuật và khoa học dạy học” (2011, bản dịch) [2] lại đề cập đến việc phát triển kiến thức TH cho HS, chủ yếu gồm các kĩ năng, chiến thuật và quy trình. Theo ông quá trình TH cũng phải được tiến hành qua các bước khác nhau trong đó
đang nạp các trang xem trước
