TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học

Bài viết này tập trung vào việc làm rõ bản chất và vai trò của giải thưởng đại học và giới thiệu một số giải thưởng đại học danh tiếng trên thế giới, từ đó đề xuất phát triển Giải thưởng Đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học. | Nghiên cứu xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học VJE Tạp chí Giáo dục Số 469 Kì 1 - 1 2020 tr 1-5 NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG GIẢI THƯỞNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỘI NHẬP QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trần Văn Hùng - Trường Đại học Duy Tân Ngày nhận bài 25 9 1019 ngày chỉnh sửa 01 10 2019 ngày duyệt đăng 04 11 2019. Abstract University awards play a role to motivate the development of national higher education system as well as each higher education institution. Therefore the university awards have been effectively implemented in countries with advanced higher education in the region and around the world. This article focuses on clarifying the nature and the role of university awards and introducing some of the prestigious university awards in the world thereby proposing to develop Vietnam University Awards which meets the requirement of international integration in higher education. Keywords Develop university awards Vietnam international integration. 1. Mở đầu được định nghĩa là vật có giá trị như một khoản tiền Phát triển Giáo dục đại học GDĐH là một trong chẳng hạn được trao cho người nào đó thành công trong những chính sách ưu tiên của Nhà nước để đào tạo nguồn một cuộc thi hoặc trò chơi hoặc trao cho người nào đó như nhân lực trình độ cao đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH là một phần thưởng vì đã làm một việc rất tốt 4 . bảo đảm quốc phòng an ninh của đất nước 1 . Để thực Tác giả Bruno S. Frey và Susanne Neckermann cho hiện chính sách phát triển GDĐH Chính phủ và các cơ rằng giải thưởng là những khuyến khích khích lệ bên quan quản lí nhà nước khác về GDĐH đã đề ra nhiều ngoài và được sử dụng như những nhân tố thúc đẩy trực chương trình kế hoạch và các biện pháp khác nhau trong tiếp bởi vì mọi người nỗ lực một cách rõ rệt để dành giải đó có thi đua khen thưởng. Giải thưởng đại học GTĐH thưởng 5 . mặc dù không được xem là một hình thức thi đua khen Trong lĩnh vực GDĐH GTĐH được tổ chức bởi thưởng theo .

• Giáo dục học
• Xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam
• Đại học Việt Nam
• Hội nhập quốc tế trong giáo dục
• Giáo dục đại học
• Bảng xếp hạng các trường đại học
• Bảng xếp hạng QS
• Trường đại học
• Xếp hạng đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Bảng xếp hạng đại học
• Xếp hạng đại học vùng
• Xếp hạng đại học toàn cầu
• Xếp hạng các trường đại học
• Bảng xếp hạng của Thomson Reuters
• Tiêu chuẩn xếp hạng
• Chỉ tiêu đánh giá
• Chất lượng giáo dục
• Xếp hạng đại học quốc tế
• Đại học quốc tế
• Trường đại học Việt Nam
• Chất lượng đào tạo
• Bảng xếp hạng đại học QS Asia
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Nâng cao vị thứ xếp hạng của ĐH Đà Nẵng
• Xếp hạng trường Đại học
• Khoa học giáo dục
• Bảng xếp hạng đại học THE Impact
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chính sách phát triển giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• phương pháp luận
• Tiêu chí đánh giá
• Phương pháp đánh giá