TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số giải pháp chỉ đạo, bồi dưỡng chuyên môn ở trường Mầm non Ea Tung

Mục tiêu của đề tài: Nhằm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của việc bồi dưỡng chuyên môn cho bản thân để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, hướng tới mục tiêu chung đội ngũ giáo viên, “Vừa hồng vừa chuyên”, thực hiện tốt công cuộc đổi mới của đất nước, thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa Đất nước. | SKKN: Một số giải pháp chỉ đạo, bồi dưỡng chuyên môn ở trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số giải pháp chỉ đạo, bồi dưỡng chuyên môn ở trường MN Ea Tung PHỤ LỤC Nội dung Trang PHỤ LỤC: 01 I. Phần mở đầu: 02 1. Lý do chọn đề tài 2 .Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:.04 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Giới hạn của đề tài 5. Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn c) Phương pháp thống kê toán học II. Phần nội dung 1. Cơ sở lý luận: 05 2. Thực trạng 3. Nội dung và hình thức của giải pháp: .07 a. Mục tiêu của giải pháp b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp: 08 c. Mối quan hệ giữa các giải pháp: .16 d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu III. Phần kết luận, kiến nghị: .17 1. Kết luận 2. Kiến nghị: 18 Người thực hiện: Nguyễn Thị Xuyến – Trường MN Ea Tung ­ 1 Đề tài: Một số giải pháp chỉ đạo, bồi dưỡng chuyên môn ở trường MN Ea Tung I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài. Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.