TAILIEUCHUNG - Những chặng đường phát triển của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo sau đại học – Kỳ 3: Ngành giáo dục thực hiện đổi mới trong ngành giáo dục sau đại học (1986-1995)
Bài viết cung cấp thông tin cần thiết về việc thành lập, quy trình thực hiện, củng cố tổ chức, chương trình và hoàn thành nội dung đào tạo và mở rộng quy mô, tập trung vào chất lượng đào tạo sau đại học trong nước. từ năm 1945 đến nay. Trong nền tảng của các giai đoạn phát triển, ban đầu chúng tôi nêu những thành tựu, hạn chế và một số kinh nghiệm để kế thừa trong sự phát triển giáo dục và đào tạo hiện nay. Nghiên cứu này cũng phần nào lấp đầy không gian trong bức tranh toàn cảnh về giáo dục và đào tạo của Việt Nam, góp phần tạo nên nền tảng khoa học và thực tế để nhận thức rõ hơn về tình trạng giáo dục và đào tạo và lực lượng lao động khoa học kỹ thuật trong quá trình tăng cường công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước . | Những chặng đường phát triển của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo sau đại học – Kỳ 3: Ngành giáo dục thực hiện đổi mới trong ngành giáo dục sau đại học (1986-1995) Journal of Thu Dau Mot University, No 4 (11) – 2013 NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM TRONG LĨNH VỰC ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC Nguyễn Văn Hiệp – Phạm Văn Thịnh Trường Đại học Thủ Dầu Một TÓM TẮT Qua việc thu thập, hệ thống tài liệu xuất phát từ nhiều nguồn khác nhau, trong nghiên cứu này chúng tôi sẽ cung cấp những thông tin cần thiết về cơ sở hình thành, quá trình triển khai, củng cố tổ chức, hoàn thiện chương trình và nội dung đào tạo, mở rộng qui mô, chú trọng chất lượng đào tạo sau đại học ở trong nước từ năm 1945 đến nay. Trên cở sở hệ thống các bước phát triển, bước đầu chúng tôi nêu lên những thành tựu, hạn chế, một số bài học kinh nghiệm để kế thừa trong việc phát triển giáo dục – đào tạo hiện nay. Nghiên cứu này cũng góp phần bổ khuyết những mảng trống trong bức tranh toàn cảnh về sự nghiệp giáo dục – đào tạo ở Việt Nam, góp thêm luận cứ khoa học và thực tiễn để nhận thức đầy đủ hơn về hiện trạng giáo dục – đào tạo và hiện trạng đội ngũ cán bộ khoa học – kĩ thuật nước ta trong công cuộc đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Từ khóa: đào tạo, sau đại học, nghiên cứu sinh, cao học * KÌ III: NGÀNH GIÁO DỤC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI TRONG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC (1986 – 1995) 1. Mở rộng qui mô đào tạo nghiên hướng và chương trình hành động của công cứu sinh tác đào tạo sau đại học những năm 1987 – Tháng 12 năm 1986, Đại hội Đảng 1990 là: "Cần có sự chuyển biến mạnh mẽ toàn quốc lần thứ VI đã đề ra đường lối đổi trong công tác đào tạo sau đại học theo mới đất nước. Đại hội
đang nạp các trang xem trước
