TAILIEUCHUNG - Thực trạng hiệu trưởng trường phổ thông xây dựng tầm nhìn đối với hoạt động dạy học

Bài viết nghiên cứu các vấn đề lí luận về lãnh đạo dạy học liên quan đến xây dựng tầm nhìn cho hoạt động dạy học; trên cơ sở đó dùng phương pháp nghiên cứu định lượng kết hợp phỏng vấn bán cấu trúc để thu thập dữ liệu, dữ liệu được xử lí trên phần mềm SPSS . | Thực trạng hiệu trưởng trường phổ thông xây dựng tầm nhìn đối với hoạt động dạy học HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 7, pp. 77-86 This paper is available online at THỰC TRẠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG XÂY DỰNG TẦM NHÌN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Vũ Thị Mai Hường Khoa Quản lý Giáo dục, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Nghiệp vụ Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Lãnh đạo dạy học (Instructional Leadership) nhấn mạnh đến sự thay đổi vai trò của hiệu trưởng từ một người quản lí trở thành một nhà lãnh đạo hoạt động dạy học trong nhà trường. Một trong những thành tố cấu thành nên mô hình lãnh đạo dạy học là xây dựng tầm nhìn của nhà trường theo định hướng tạo điều kiện cho giáo viên phát triển chuyên môn, nghiệp vụ liên quan đến hoạt động giảng dạy và cuối cùng chia sẻ tầm nhìn này với tất cả các giáo viên, các bên có liên quan đến nhà trường. Bài viết nghiên cứu các vấn đề lí luận về lãnh đạo dạy học liên quan đến xây dựng tầm nhìn cho hoạt động dạy học; trên cơ sở đó dùng phương pháp nghiên cứu định lượng kết hợp phỏng vấn bán cấu trúc để thu thập dữ liệu, dữ liệu được xử lí trên phần mềm SPSS . Kết quả nghiên cứu thực trạng chỉ ra tầm quan trọng của xây dựng tầm nhìn của lãnh đạo dạy tại các trường phổ thông, hiệu trưởng đóng vai trò quan trọng đối với hoạt động này. Khi đi vào thực hiện, nội dung duy trì tầm nhìn của hiệu trưởng đang được các đơn vị thực hiện tốt nhất trên phương diện nhận thức và thực tiễn áp dụng. Bên cạnh đó, việc hiệu trưởng lan toả tầm nhìn và thu hút các bên có liên quan cần được chú ý để tầm nhìn là sản phẩm của tập thể các bên có liên quan cùng cộng đồng trách nhiệm. Từ khóa: Lãnh đạo dạy học, tầm nhìn, tầm nhìn hoạt động dạy học, hiệu trưởng trường phổ thông, xây dựng tầm nhìn hoạt động dạy học. 1. Mở đầu Lãnh đạo dạy học (Instructional Leadership) xuất hiện vào

• Giáo dục học
• Lãnh đạo dạy học
• Tầm nhìn hoạt động dạy học
• Hiệu trưởng trường phổ thông
• Xây dựng tầm nhìn hoạt động dạy học
• Nhà lãnh đạo hoạt động dạy học
• bản chất của lãnh đạo
• tố chất lãnh đạo
• kinh nghiệm lãnh đạo
• phương pháp lãnh đạo
• phong cách lãnh đạo
• nghệ thuật lãnh đạo
• bí quyết lãnh đạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Môn học lãnh đạo học
• Chương trình môn học lãnh đạo học
• Xây dựng môn học lãnh đạo học
• Nghiên cứu môn học lãnh đạo học
• Dạy học tăng cường tiếng Anh
• nguyên tắc lãnh đạo
• lãnh đạo nhóm
• kỹ năng quản lý
• bài học lãnh đạo
• Nhà trường hiệu quả
• Mô hình lãnh đạo dạy học
• Nhà trường tự chủ
• Văn hóa nhà trường
• Chương trình giáo dục
• Educational Science
• Quản lí nhà trường
• Lãnh đạo nhà trường
• Quản lí dựa vào nhà trường
• Vai trò của hiệu trưởng
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kinh nghiệm quản lý trường học
• Kinh nghiệm lãnh đạo trường Tiểu học
• Kinh nghiệm lãnh đạo quản lý
• Kinh nghiệm dạy học và quản lý
• Lãnh đạo bằng chuyên đề
• Nhà trường sư phạm với thực tiễn giáo dục
• Thực tiễn giáo dục người làm nghề dạy học
• Đào tạo người làm nghề dạy học
• Người làm nghề dạy học
• Cẩm nang Quản lí và lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Quản lí nhà trường phổ thông
• Lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Quản lí kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Mô hình quản lý
• Lãnh đạo trao quyền
• Lãnh đạo chuyển đổi
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lí hoạt động đổi mới
• Mô hình quản lí
• Lãnh đạo chuyển đổ
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng
• Công tác biên soạn giáo trình dạy học
• Đào tạo trung cấp
• Công tác giáo dục tư tưởng
• Kinh phí biên soạn giáo trình
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn lịch sử
• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Sáu điều Bác Hồ dạy Công an nhân dân
• Đảng lãnh đạo phong trào học tập
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Phương pháp xử lý tình huống
• Hành động dạy học
• Phương pháp quản lý
• Kinh tế tri thức
• Phương pháp giáo dục truyền thụ thụ động
• Xử lý tình huống
• Công nghệ giáo dục
• Phương pháp đóng vai
• Kỹ năng lãnh đạo
• Động lực cho người lao động
• Phương pháp giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy
• Giáo dục đại học
• Phát triển năng lực lãnh đạo
• Công nghệ thông tin và truyền thông
• Dạy học tích cực
• Công nghệ thông tin trong giáo dục
• Giáo án dạy học lớp 4
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• bài học kinh doanh
• trường học kinh doanh
• kĩ năng mềm
• kinh nghiệm làm giàu
• nghệ thuật sống
• Công tác bồi dưỡng chức danh
• Bồi dưỡng chức danh
• Quy hoạch chức danh lãnh đạo cấp phòng
• Đại học Cảnh sát nhân dân
• Biên soạn tài liệu dạy học
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• chiến lược phát triển
• định hướng kinh doanh
• chiến lược kinh doanh
• mục tiêu kinh doanh
• cách lập kế hoạch
• lãnh đạo doanh nghiệp
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• giáo án điện tử
• kinh nghiệm dạy học
• dạy trẻ tiểu học
• giáo án tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng