TAILIEUCHUNG - Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục: Khai thác các phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập Đại số và Giải tích 10 của học sinh Trung học phổ thông nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào

Luận án với mục tiêu đề xuất các phương pháp dạy học thích hợp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học Đại số và Giải tích 10 ở trường THPT nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào. luận án để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục: Khai thác các phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập Đại số và Giải tích 10 của học sinh Trung học phổ thông nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI --------\ [-------- KHAMKHONG SIBOUAKHAM KHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 10 CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số : 62 14 10 01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC Hà Nội – năm 2010 Công trình được hoàn thành tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. BÙI VĂN NGHỊ Phản biện 1: . Nguyễn Hữu Châu Trường Đại học Quốc gia Hà Nội Phản biện 2: . Đào Tam Trường Đại học Vinh Phản biện 3: . Vũ Quốc Chung Bộ Giáo dục và Đào tạo Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp nhà nước họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vào hồi giờ, ngày tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Thư viện Quốc gia Lào - Thư viện Trường Đại học Quốc gia Lào MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Toán học có liên quan chặt chẽ với thực tế và có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau của khoa học, kỹ thuật, công nghệ, sản xuất và đời sống xã hội hiện đại. Nó thúc đẩy mạnh mẽ các quá trình tự động hoá sản xuất, trở thành công cụ sản xuất lao động, thiết yếu cho mọi khoa học và được coi là chìa khoá của sự phát triển kinh tế - xã hội của loài người. Lí luận dạy học hiện đại đã khẳng định: để bồi dưỡng cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, cần phải đưa học sinh vào vị trí chủ thể của quá trình học tập. Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học, bồi dưỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý chí .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.