TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức học ở các trường Đại học sư phạm

Luận án nghiên cứu phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức học ở các Trường Đại học Sư phạm nhằm đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức học nói chung và dạy học môn Đạo đức học ở các trường Đại học Sư phạm nói riêng. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức học ở các trường Đại học sư phạm 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trường Đại học Sư phạm, nơi đào tạo giáo viên. Những người tham gia vào sự nghiệp trồng người, giáo dục học sinh bằng cả nhân cách của mình. Vì vậy nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức học cho sinh viên sư phạm ở các Trường Đại học Sư phạm là mục tiêu rất quan trọng. Xu hướng toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế, cơ chế thị trường đã đặt ra những yêu cầu mới trong giáo dục đạo đức nhân cách người công dân, người lao động hiện đại. Những người sống và làm việc có trách nhiệm, tôn vinh lối sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật, tình yêu thương đồng loại Thực tiễn hiện nay đang nảy sinh rất nhiều biểu hiện tiêu cực ở thế hệ trẻ như: sự lệch lạc trong định hướng giá trị sống, lối sống thờ ơ, vô cảm, ích kỷ gây nên những lo lắng cho gia đình, người thân và toàn xã hội. Điều này đặt ra việc dạy và học môn Đạo đức học cho sinh viên ở các trường Đại học Sư phạm phải đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn học đáp ứng yêu cầu mới của đào tạo giáo viên hiện nay. Một trong những hoạt động dạy học được coi là phương pháp tích cực đó là phương pháp dạy học giải quyết vấn đề “lấy hoạt động của người học làm trung tâm” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp cận một cách nhanh nhất, có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề là bước tiến của khoa học sư phạm hiện đại. Đây là phương pháp hướng mọi cố gắng để kích thích nhu cầu nhận thức từ bên trong, tạo ra khả năng tư duy độc lập và sáng tạo cho người học, nhằm biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Qua nghiên cứu có thể thấy phương pháp dạy học giải quyết vấn đề tỏ ra đặc biệt thích hợp với việc dạy học Đạo đức học ở các trường Đại học Sư phạm, vì đặc thù của môn học chứa đựng nhiều tình huống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.