TAILIEUCHUNG - Những ảnh hưởng của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế

Bài viết sưu tầm với 30 báo cáo tham luận đề cập từ nhiều khía cạnh theo ba chủ đề: sách văn học cho trẻ em hiện nay; nhân cách trẻ em trong thời kỳ kinh tế thị trường và xu hướng tiếp nhận văn học của trẻ em hiện nay và những ảnh hưởng, tác động của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em. | Những ảnh hưởng của văn học thiếu nhi đến sự phỏt triển nhõn cỏch trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế Những ảnh h−ởng của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế Vân Hà tổng thuật Vừa qua, Trung tâm Văn học trẻ em, Đại học S− phạm Hà Nội đã chủ trì tổ chức Hội thảo với chủ đề "Những ảnh h−ởng của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế". Hội thảo đã thu hút đông đảo các nhà văn, nhà nghiên cứu, giảng viên,. tham dự. Ban tổ chức Hội thảo nhận được hơn 30 báo cáo tham luận đề cập từ nhiều khía cạnh của chủ đề Hội thảo, tập trung vào ba nhóm vấn đề: sách văn học cho trẻ em hiện nay; nhân cách trẻ em trong thời kỳ kinh tế thị trường và xu hướng tiếp nhận văn học của trẻ em hiện nay; và những ảnh h−ởng, tác động của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em. Dưới đây là một số nội dung được trình bày và thảo luận tại Hội thảo. 1. Văn học thiếu nhi và tác động của rút ra, tự chiêm nghiệm khi so sánh nó đến sự phát triển nhân cách của trẻ em những điều trong sách vở với hiện thực thông qua các tồn tại cụ thể đang diễn Văn học thiếu nhi Việt Nam xuất ra trong đời sống. Điểm thứ hai, văn học hiện từ thập niên 40 của thế kỉ XX và mang lại cho trẻ thơ nói riêng, cho mọi đã có những tác phẩm tiêu biểu, nhưng độc giả nói chung, cách nói mang tính phải đến sau năm 1945 mới thực sự nghệ thuật, cách nói bằng hình ảnh, phát triển một cách có ý thức với đội hình tượng, mà trong cuộc sống việc “nói ngũ tác giả ngày càng đông đảo, nội điều hay” sẽ dẫn tới kết quả “làm việc dung phản ánh ngày càng phong phú, tốt". Văn ch−ơng qua các đặc tr−ng đa dạng. thẩm mĩ của nó sẽ tạo ra một khung Điểm khác biệt đầu tiên của văn chuẩn mực mang tính mô phạm dẫn tới ch−ơng trong việc hình thành nhân cách những tác động mang tính hiện thực trẻ thơ chính là các hình tượng nghệ vào .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.