TAILIEUCHUNG - Nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông giai đoạn hiện nay

Bài viết phân tích một số hạn chế của công tác quản lí nhà nước về giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông, từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông giai đoạn hiện nay. | Nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông giai đoạn hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 4/2019, tr 69-74; 18 NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Lê Thị Thu Hằng - Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội Ngày nhận bài: 26/3/2019; ngày sửa chữa: 06/04/2019; ngày duyệt đăng: 18/04/2019. Abstract: State management of legal education for high school students is one of the important contents in state management activities associated with the legal dissemination and education in general and legal education for high school students in particular. Based on the current status of state management on legal education for high school students, we analyzed some limitations of state management on legal education for high school students. From that, we propose some solutions to improve the efficiency of state management on legal education for high school students in the current period. Keywords: Legal education, state management, high school student. 1. Mở đầu đích hình thành ở họ tri thức pháp lí, tình cảm và hành vi Quản lí nhà nước (QLNN) về giáo dục pháp luật phù hợp với các đòi hỏi của các quy định PL hiện hành. (GDPL) cho học sinh phổ thông (HSPT) là một trong QLNN là hoạt động của các cơ quan, tổ chức, cá nhân những nội dung quan trọng trong hoạt động QLNN có có thẩm quyền (chủ yếu là cơ quan hành chính nhà nước) gắn liền với công tác phổ biến, GDPL nói chung và trên cơ sở Hiến pháp, luật để tổ chức đời sống xã hội theo GDPL cho HSPT nói riêng. GDPL là nhiệm vụ của Nhà Hiến pháp và luật. Như vậy, QLNN về GDPL cho HSPT là nước, đồng thời cũng là trách nhiệm chung của toàn xã hoạt động của các cơ quan QLNN (ban hành văn bản PL, tổ hội dưới sự lãnh đạo của Đảng, thể hiện bản chất Nhà chức thực hiện văn bản PL về GDPL, thanh tra, kiểm tra, xử nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân lí vi phạm trong .

• Luật học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Quản lí nhà nước
• Nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam