TAILIEUCHUNG - Quản trị trường đại học: Vận dụng mô hình chuỗi giá trị tại trường Đại học Kinh tế quốc dân trong bối cảnh được trao quyền tự chủ

Bài viết này giới thiệu mô hình chuỗi giá trị trong giáo dục đại học để áp dụng vào nhận diện và phân tích các hoạt động cốt lõi tạo ra giá trị và các hoạt động hỗ trợ tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, qua đó gợi ý một số phương hướng để nhà trường đổi mới cách tổ chức và phối hợp các hoạt động chức năng của mình nhằm khai thác cơ hội mới trong bối cảnh tự chủ. | Quản trị trường đại học: Vận dụng mô hình chuỗi giá trị tại trường Đại học Kinh tế quốc dân trong bối cảnh được trao quyền tự chủ Quan tri trirofng dai hoc: Van dung mo hinh chu6i gia tri tai triTflfng Dai hoc Kinh te Quoc dan trong boi canh duoc trao quyen tu chu Doan Hoang Minh* Ngay nhan: 20/10/2015 Ngay nhan ban siia: 25/10/2015 Ngay duyet dang: 28/10/2015 Tom tit: Trong cde nd lire ddi m&i nen gido due dgi hpc Viet Nam, viee ehinh phu thi diem trao quyen tu ehu cho mpt sd tru&ng dgi hpc l&n nhu Dgi hpc Kinh te Quoe ddn dgt cdc trudng do vdo tinh the phdi thay ddi ehinh minh, trong do cd viec dp dung tu duy qudn tii dinh hu&ng gid tn vd hieu qua. Bdi viet ndy gi&i thi^u md hinh ehudi gid tri trong gido due dgi hoc de dp dung vdo nhdn dien vd phdn tieh cde hogt ddng cdt loi tao ra gid tri vd cdc hogt dong hd trp tgi Tnrdng Dgi hpc Kinh te Qude ddn, qua dd gpi y mdt sd phucmg hu&ng de nhd truong ddi mdi cdch td chirc vd phdi hap cdc hogt ddng chirc ndng cda minh nhdm khai thdc co hpi mai trong bdi cdnh tu chii. Tir Idida: Chudi gia tri, quan tii trudng dai hpc, trudng dai hgc ty chu, trudng Dgi hpc Kinh te Qudc dan Strategic management at universities: value-chain analysis at National Economics Uni- versity in the context of higher autonomy Abstract- Vietnamese government is striving to upgrade its higher education system. One of these efforts is granting higher autonomy to some major universities as pilot projects, creating pressure to these universities for changes toward a value-driven thinking and effective management ori- entation This paper introduces the higher education value-chain model, and applies to the pilot case of the National Economics University (NEU). The analyses of core value-creating and supporting activities at the NEU suggest some orientation for a renewed model of orga- nization and coordination of its functions to exploit new opportunities in the

• Giáo dục học
• Quản trị trường đại học
• Chuỗi giá trị
• Trường đại học
• Trường đại học tự chủ
• Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
• Quản trị học
• Trường phái quản trị cổ điển
• Trường phái tâm lý xã hội
• Trường phái định lượng
• Trường phái hội nhập quản trị
• Trường phái quản trị hiện đại
• Trường phái quản trị khoa học
• Trường phái quản trị quan liêu
• Cử nhân quản trị trường học
• Cử nhân quản lí giáo dục
• Cử nhân quản trị giáo dục
• Chương trình cử nhân quản trị
• Trường Đại học Giáo dục
• Trường Đại học Quốc gia Hà Nội
• Phát triển doanh nghiệp trong trường đại học
• Quản trị đại học
• Đổi mới quản trị đại học
• Giáo dục đại học 4
• Đổi mới quản trị đại học
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Ngành kế toán
• Vận dụng kế toán quản trị
• Kế toán quản trị
• Trường Đại học Kinh tế
• Đại học Đà Nẵng
• Mô hình trường đại học khởi nghiệp
• Quản trị đại học tiên tiến
• Giáo dục đại học
• Trường đại học công lập
• Đại học khởi nghiệp
• Quản trị trường đại học công lập
• Văn hóa học thuật
• Quản trị nhà trường
• Bối cảnh mở rộng tự chủ cơ sở
• Mô hình quản trị đại học
• Bài giảng Quản trị học
• Quản trị học cổ điển
• Trường phái quản trị học
• Quản trị nhân sự Trường Đại học Thành Đông
• Quản trị nhân sự
• Nhân sự tại trường Đại học Thành Đông
• Công tác quản trị nhân sự
• Nnâng cao hiệu quả công tác quản trị nhân sự
• Luận án Tiến sĩ Quản trị kinh doanh
• Luận án Tiến sĩ
• Tinh thần doanh nghiệp
• Quản lý trường học
• Đề thi quản trị học
• Bài thi quản trị học
• Ôn thi quản trị học
• Trắc nghiệm quản trị học
• Tài liệu quản trị học
• Nền kinh tế thị trường
• Định hướng xã hội chủ nghĩa
• Quản trị trường đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Bài giảng Quản trị học đại cương
• Quản trị học đại cương
• Môi trường của tổ chức
• Môi trường vi mô
• Tư tưởng quản trị
• Trường phái định lượng tư tưởng quản trị
• Trường phái hội nhập tư tưởng quản trị
• Trường phái hiện đại tư tưởng quản trị
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Quản trị hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi
• Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi
• Trường THPT Khoa học Giáo dục
• Chức năng quản trị đại học
• Đánh giá chức năng quản trị đại học
• Quản lý nhà nước
• Kỹ năng quản trị
• Năng lực quản trị
• Quản trị khoa học
• Chiến lược kinh doanh
• Tạp chí Khoa học
• Tiếp cận hệ thống quản trị đại học
• Vấn đề tự chủ
• Tự chịu trách nhiệm
• Hệ thống quản trị trường đại học
• Hoạt động quản trị
• Chức năng của quản trị
• Nhà quản trị
• Ảnh hưởng của môi trường quản trị
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường đại học công lập
• Tin học hóa
• Hệ thống thông tin
• Mô hình tổng thể quản trị trường học
• Quản trị trường Đại học Vinh
• Quản trị thương hiệu trường đại học
• Quản trị thương hiệu
• Thương hiệu trường đại học
• Quản trị chất lượng
• Kỹ năng của nhà quản trị
• Các cấp bậc quản trị
• Vai trò của quản trị
• Khoa học và nghệ thuật quản trị
• Các lưu ý trong khái niệm quản trị
• Khóa luận tốt nghiệp Quản trị doanh nghiệp
• Quản trị doanh nghiệp
• Phương pháp học tập
• Sinh viên khoa quản trị kinh doanh
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Trường đại học dân lập Hải Phòng
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Mô hình quản trị đại học Úc
• Quản trị đại học Việt Nam
• Giáo dục thực chất