TAILIEUCHUNG - Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lí dựa vào nhà trường

Bài viết tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng bên trong và bên ngoài đến quản lí dựa vào nhà trường và tiến hành khảo sát thực trạng các yếu tố đó tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 2A, pp. 128-136 This paper is available online at CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ QUẢN LÍ DỰA VÀO NHÀ TRƯỜNG Vũ Thị Mai Hường Khoa Quản lí Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Quản lí dựa vào nhà trường ra đời trong trào lưu cải cách giáo dục theo hướng chuyển từ bình diện giáo dục trên lớp sang bình diện tổ chức nhà trường, tái cấu trúc hệ thống giáo dục và phong cách quản lí. Các yếu tố tác động tới quản lí dựa vào nhà trường phụ thuộc vào mức độ chuyển giao và phân bổ quyền lực và loại hình chương trình quản lí dựa vào nhà trường được tiếp nhận thực hiện trong thực tiễn. Việc xác định và thiết kế thang đo các yếu tố tác động tới mô hình này rất phức tạp vì có liên quan đến nhiều bên có liên đới cũng như hàng loạt những yếu tố đầu vào hoặc có thể đơn giản chỉ là một sự thay đổi trong việc phân bổ cụ thể nguồn lực nào đó. Bài viết tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng bên trong và bên ngoài đến quản lí dựa vào nhà trường và tiến hành khảo sát thực trạng các yếu tố đó tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Từ khoá: Quản lí, quản lí dựa vào nhà trường, các yếu tố ảnh hưởng, yếu tố bên trong, yếu tố bên ngoài. 1. Mở đầu Malenet Al định nghĩa: “Quản lí dựa vào nhà trường được xem như sự thay đổi cấu trúc quyền lực một cách chính thức, hay nói cách khác đó là sự phân cấp quản lí ở cấp độ trường học, từ đó, xác định các thành viên có quyền đưa ra những quyết sách nhằm duy trì, củng cố và phát triển nhà trường” [1; 28]. Từ khi xuất hiện vào nửa đầu thế kỉ XX đến nay quản lí dựa vào nhà trường đã trở thành xu thế rất phổ biến trong lĩnh vực quản lí giáo dục. Cuộc cải cách trong lĩnh vực quản lí giáo dục hướng đến trao cho nhà trường nhiều quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội hơn. Cuộc cải cách lấy nhà trường làm trung tâm đã đóng vai trò quan trọng góp phần đổi mới hiện trạng chất lượng giáo dục nhiều nước trên thế giới. .

• Giáo dục học
• Quản lí dựa vào nhà trường
• Yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lí
• Hiệu quả quản lí dựa vào nhà trường
• Đổi mới giáo dục
• Năng lực quản lí lãnh đạo của Hiệu trưởng
• Hội đồng trường
• Hoạt động của hội đồng trường
• Ra quyết định quản lí
• Quyết định quản lí
• Social science
• Educational Science
• Quản lí nhà trường
• Lãnh đạo nhà trường
• Lãnh đạo dạy học
• Vai trò của hiệu trưởng
• Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lý giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lí phát triển chương trình nhà trường
• Giáo dục kỹ năng sống
• Trường trung học phổ thông công lập
• Nhà trường tự chủ
• Tự chủ và trách nhiệm giải trình
• Luật giáo dục
• Tự chủ trong trường phổ thông
• Tự chủ tài chính
• Quyền tự chủ trường phổ thông
• Mô hình SBM