TAILIEUCHUNG - Nghĩa và ý với dạy học ngoại ngữ

Bài viết này thực hiện một nỗ lực khác để xác định lại bản chất, mối quan hệ giữa và sự phát triển của hai khái niệm ý và nghĩa trong tâm lý học ngôn ngữ; nhằm giúp cho việc dạy ngoại ngữ khoa học và hiệu quả. | Nghĩa và ý với dạy học ngoại ngữ TAP CHỈ KHOA HỌC ĐHQGHN, NGOẠI NGỮ, , NọỊ, 2002 N G H ĨA VÀ Ý VỚI DẠY HỌC NGOẠI N G Ử Trần Hừu Luyến Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội 1. Trong tâm lý ngôn ngữ học, các khái niệm “ý” và “n g hĩa” có phạm vi thê hiện rất rộng. Nhữ ng k h á i niệm này là cốt lõi sinh động của giao tiếp ngôn ngữ. Chúng có m ặt trong mọi ho ạt động sản sinh và tiếp n h ậ n lòi nói, gắn với các bình diện ngôn ngữ và với các quá trìn h tâm lý cấp cao của con người. Việc làm rõ những khái niệm này, đặc biệt là mốì liên hệ giữa chúng, không chỉ có ý nghía vể m ặ t lý luận, mà cả vê m ặ t thực tiễn, n h ấ t là trong vận dụng vào dạy học ngữ, dạy học văn, kế cá tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài. Nghiên cứu về nghĩa và ý đến nay đã có bề dày h à n g thê ký. Những công trìn h nghiên cứu vê nghĩa và ý có khá nhiều, được thực hiện chủ yếu dựa trên quan điếm tâm ]ý học h à n h vi Mỹ và tâm lý học hoạt động Liên Xô. Các tác giả đại diện cho nghiên cứu dựa trên lý luận tâm lý học h à n h vi thường được nhắc đến nhiều n h ấ t là R. Brown, J. Deese, J. Fodors, J. Katz, Ch. Osgood, D. Slobis . Các nhà nghiên cứu đại diện cho qu an điểm tâm lý học hoạt động là . Vưgôtxki, . Luria, . Leônchiev, . Leônchiev, . Dimnhia, . Petrenko, . Smelev, Iu. Xorokin . Trong bài viết này, tác giả chỉ trình bày nh ữ n g kiến giải vê nghĩa và ý theo quan điểm của các nhà tâm lý học hoạt động và nêu ý nghĩa của nh ững kiến giải đó dôi với dạy học ngoại ngữ. 2. Nghĩa (3HaMeHMe, meaning) là một trong những khái niệm r ấ t khó của khoa học tâm lý ngôn ngừ. Nó được giới nghiên cứu đánh giá là khái niệm còn r ấ t không xác định và có n hiều mâu t h u ẫ n nhất. Nghía càng gắn với việc sử dụn g ngôn ngừ thì càng khó p h â n định r a n h giới giừa nghía và ý. Các n h à tâm lý học hoạt động, trước hế t là . Vưgôtxki, đã xem xét nghĩa dựa trên n h ữ n g nguyên tắc của triế t học Mác xít. Họ đã vận dụn g phương .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.