Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Đề nghị các chuẩn đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới
TAILIEUCHUNG - Đề nghị các chuẩn đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới
Bài viết này chúng tôi giới thiệu một vài nghiên cứu của chúng tôi về tính thích hợp của các chính sách đánh giá giáo viên hiện nay trong các trường ĐH và đưa ra một vài chuẩn mực đề nghị cho việc kiểm định các trường và giáo viên của các trường sư phạm, dựa vào một số kinh nghiệm của thế giới và tình hình thực tế của chúng ta, cũng như dựa theo hướng phấn đấu của GDĐH Việt Nam trong giai đoạn mới ở một kỷ nguyên mới. | Đề nghị các chuẩn đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP Số 17 năm 2009 ĐỀ NGHỊ CÁC CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN MỚI Bạch Văn Hợp*, Nguyễn Kim Dung† 1. Thực tiễn đánh giá giáo viên hiện nay – Trường hợp Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trong các năm 2000 và 2002, chúng tôi tiến hành một số nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP Tp. HCM) nói riêng và các trường ĐH Việt Nam nói chung về chất lượng giảng dạy và chính sách đánh giá giáo viên tại các trường ĐH Việt Nam. Trong nghiên cứu đầu tiên năm 2000 về mức độ hiệu quả của các danh hiệu dành cho việc đánh giá giáo viên tại trường, khảo sát được tiến hành ở 14 khoa của Trường với mẫu là 7 trưởng khoa và 132 giảng viên theo phương pháp phân tầng (stratified) trong chọn mẫu (tỉ lệ phản hồi là trên 80%). Các bảng hỏi được gửi đến cho các giáo viên, riêng các trưởng khoa được yêu cầu phỏng vấn riêng tại văn phòng khoa dựa vào sự tự nguyện tham gia của họ. Nghiên cứu năm 2002 có một phần quan trọng thiên về mức độ thích hợp của các danh hiệu dành cho việc đánh giá giáo viên được tiến hành trên hơn 12 trường ĐH cả nước, trong đó có Trường ĐHSP Tp. HCM, với mẫu là 1195 gồm trưởng khoa, giảng viên ĐH và sinh viên các năm cuối. Theo chính sách đánh giá hiện nay (có thể tìm thấy tài liệu về các chính sách đánh giá này trong hầu hết các trường), giáo viên được đánh giá theo từng học kỳ và cuối niên học. Qui trình đánh giá được tiến hành như sau: vào đầu năm học, giáo viên nhận nhiệm vụ cho từng học kỳ và cả năm từ tổ trưởng bộ môn, sau đó nộp kế hoạch công việc cho từng học kỳ và năm học cho tổ. Tùy theo công việc của mình, giáo viên thường được xếp loại theo các cấp bậc sau đây: Không đạt, lao động tiên tiến, giáo viên dạy giỏi (cấp trường, cấp bộ). Giáo viên dạy giỏi thường phải đăng ký danh hiệu này cho khoa và trường ngay từ đầu năm học. Mức độ hiệu quả của việc đánh giá giáo viên theo các danh .
Ngọc Quỳnh
101
10
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, giáo viên THCS và đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn
34
135
2
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp tại các trường MN huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh LongQuản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp tại các trường MN huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long
129
90
3
Đánh giá theo chuẩn năng lực: Những vấn đề cần cân nhắc trong đánh giá giáo viên
10
109
0
Đề nghị các chuẩn đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới
10
85
0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên ở các trường THCS huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp
112
44
2
Bài giảng Giới thiệu bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với cơ sở giáo dục phổ thông
70
156
0
Thực trạng quản lí công tác đánh giá đội ngũ giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội
5
128
3
Bài giảng Một số vấn đề về chuẩn GV trung học (Thông tư 30/2009/TT-BGDT ngày 22/10/2009)
11
84
0
Đa dạng hóa việc đánh giá cán bộ quản lí trường học, giáo viên theo chuẩn năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo
6
117
0
Phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học
3
126
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461861
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22625
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10061
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9517
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8277
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8227
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6672
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5768
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Chuẩn đánh giá giáo viên
Đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới
Chính sách đánh giá giáo viên
Kiểm định các trường đại học
Giáo viên của các trường sư phạm
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
Mục đích ban hành chuẩn nghề nghiệp
Đánh giá xếp loại giáo viên
Chuẩn đánh giá năng lực giáo viên
Vai trò của chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Đánh giá theo chuẩn năng lực
Đào tạo giáo viên theo chuẩn năng lực
Đánh giá năng lực giáo viên
Phẩm chất giáo viên
Chuẩn đầu ra
Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên
Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp
Xây dựng kế hoạch đánh giá giáo viên
Đánh giá chất lượng giáo dục
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục trường phổ thông
Chất lượng giáo viên trường phổ thông
Quy chuẩn chất lượng cơ sở phổ thông
Tiêu chuẩn đánh giá giáo viên
Công tác đánh giá đội ngũ giáo viên
Đánh giá đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên trung học cơ sở
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Đào tạo giáo viên
Chuẩn giáo viên trung học
Bài giảng Chuẩn giáo viên trung học
Thông tư 30 2009 TT BGDT
Quy định chuẩn giáo viên trung học
Đánh giá giáo viên theo Chuẩn
Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên
Đa dạng hóa
Đánh giá cán bộ quản lí trường học
Đánh giá cán bộ quản lí giáo viên
Chuẩn năng lực
Đánh giá theo quy định công chức
Phiếu đánh giá tiết dạy
Phiếu đánh giá
Phiếu đánh giá cấp tiểu học
Đánh giá tiết dạy
Đánh giá chuẩn giáo viên
Đánh giá nghề nghiệp giáo viên
Đánh giá năng lực giáo viên tiểu học
Xây dựng công cụ đánh giá giáo viên
Giáo viên tiểu học
Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
Đổi mới giáo dục
Công cụ tự đánh giá năng lực dạy học
Đánh giá năng lực dạy học
Năng lực dạy học của giáo viên
Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Hoạt động đánh giá giáo viên tiểu học
Quản lý đội ngũ giáo viên
Giáo viên trung học
Đánh giá giáo viên trung học
Chuẩn nghề nghiệp
Năng lực nghề giáo dục
Chuẩn đánh giá năng lực học sinh
Quy trình đánh giá năng lực học sinh
Tổ chức dạy học của giáo viên
Thành phần của quy trình đánh giá
Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực cho học sinh
Năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Đánh giá năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Đánh giá mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học
Nguyên nhân hạn chế năng lực nghề nghiệp
Social science
Đánh giá học sinh theo năng lực
Năng lực đánh giá học sinh
Đánh giá học sinh
Thực hành giáo dục
Chuẩn năng lực đánh giá học sinh
Xây dựng tiêu chuẩn nghề nghiệp
Xây dựng quy chế dân chủ nghề nghiệp
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Giáo dục học
Đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp
Đánh giá giáo viên mầm non
Kế hoạch học tập
Kế hoạch bồi dưỡng nhân viên
Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Trường Mầm non Sao Mai
Cách lập kế hoạch
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
Đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học
Công tác bồi dưỡng giáo viên
Tiêu chuẩn đánh giá sức bền tốc độ
Đánh giá sức bền tốc độ của sinh viên
Sinh viên chuyên sâu cầu lông
Kỹ thuật môn cầu lông
Giáo dục thể chất
Đề thi Giáo viên giỏi
Đề thi Giáo viên giỏi THPT
Đề thi lý thuyết Giáo viên giỏi Mầm non
Đề thi Giáo viên giỏi Mầm non cấp trường
Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Bộ chuẩn phát triển trẻ em
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
352
3
25-04-2024
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
304
0
25-04-2024
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
258
0
25-04-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
255
1
25-04-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
248
0
25-04-2024
BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2
34
209
0
25-04-2024
Anh văn bằng C-124
8
172
0
25-04-2024
Management and Services Part 1
10
156
0
25-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
198
2
25-04-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
194
0
25-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5712
1363
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3766
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5316
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8277
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3495
642
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3681
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4043
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4124
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.