TAILIEUCHUNG - Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học các môn học xã hội dành cho học sinh điếc tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, mong muốn có những phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Điếc đang theo học khối phổ thông tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Bài viết đề cập tới việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học các môn học xã hội nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, cũng như phát hiện và khơi dậy khả năng học tập của học sinh điếc. | SÛÃ DUÅNG PHÛÚNG PHAÁP Y HOÅC CAÁC THAÃO MÖN LUÊÅN HOÅCNX DAÂNH CHO HOÅC TAÅI SINH TRÛÚÂNG ÀIÏËC CAO ÀÙÈNG SÛ PHA NGÖ THÕ MAI* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 02/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 16/11/2017. Abstract: Based on practical needs, it is desirable to have appropriate teaching methods for deaf students attending the General at the National College for Education. In the article, the author discusses the use of group discussion in teaching social studies t of teaching, as well as to detect and stimulate learning ability of deaf students. Keywords: Group discussion method, social studies, deaf students. 1. Múã àêìu trûúác vaâ trong daåy hoåc phûúng phaáp phaãi thûåc hiïån Viïåc lûåa choån phûúng phaáp daåy hoåc phuâ húåp choàûúåc caác muåc tiïu àïì ra. tûâng àöëi tûúång khöng chó laâ nhiïåm vuå quan troång cuãa Trong quaá trònh daåy hoåc coá nhiïìu phûúng phaáp giaáo viïn (GV) maâ noá coân phuâ húåp vúái quan àiïím giaáoàûúåc aáp duång, nhû phûúng phaáp thuyïët trònh, phûúng duåc tiïën böå hiïån nay laâ lêëy ngûúâi hoåc laâm trung têm,phaáp trûåc quan, phûúng phaáp luyïån têåp vaâ thûåc àöíi múái vaâ sûã duång phûúng phaáp daåy hoåc tñch cûåc. haânh,. Àöëi vúái HSÀ, bïn caånh viïåc sûã duång ngön Àöëi vúái hoåc sinh àiïëc (HSÀ), viïåc lûåa choån phûúng ngûä kñ hiïåu, phûúng phaáp trûåc quan, phûúng phaáp phaáp daåy hoåc caâng àûúåc chuá troång vaâ àûúåc coi laâ möåt laâm mêîu thò PPTLN coá vai troâ àùåc biïåt quan troång trong nhûäng nhiïåm vuå then chöët cuâng vúái viïåc sûã duångtrong viïåc khúi dêåy tñnh saáng taåo, khaã nùng hiïíu vaâ ngön ngûä kñ hiïåu àïí giaãi quyïët caác nöåi dung hoåc nhúá cuãa hoåc sinh. Phûúng phaáp naây cuäng laâ dõp Phûúng phaáp thaão luêån nhoám (PPTLN) coá thïí coi laâ àïí hoåc sinh coá cú höåi tham gia trûåc tiïëp vaâo quaá trònh möåt trong nhûäng phûúng phaáp daåy hoåc tñch cûåc, taác hoåc têåp dûúái sûå taác àöång, hûúáng dêîn cuãa GV. Búãi leä, àöång túái nhêån .

• Giáo dục học
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Các môn xã hội
• Học sinh điếc
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh điếc
• Giảng dạy cho học sinh điếc
• Kỹ năng phương pháp thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng thảo luận nhóm
• Kỹ thuật thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng mềm
• Kỹ năng thảo luận nhóm hiệu quả
• Tìm hiểu kỹ năng thảo luận nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Các hình thức thảo luận nhóm
• Các bước thực hiện thảo luận nhóm
• Khuyết điểm của thảo luận nhóm
• Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong dạy học
• Công dân với đạo đức
• Chương trình giáo dục công dân
• Sinh viên ngành luật
• Phương pháp học nhóm
• Phương pháp học của sinh viên
• Môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực
• Tích cực hóa việc học tập
• Dạy học nhóm
• Phương pháp dạy học tích cực
• Nghiên cứu thị trường
• Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực
• Tiểu luận quản trị chiến lược
• Bước thảo luận nhóm
• Nhóm nghiên cứu thị trường
• sinh hoạt chuyên đề giáo dục
• vấn đề dạy học của giáo viên
• tầm quan trọng của làm việc nhóm
• tài thảo luận
• Educational science
• Dạy học Triết học
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư
• Sơ đồ tư duy thảo luận nhóm
• Dạy tốt môn Giáo dục công dân
• Đổi mới phương pháp môn Công dân
• Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Phát huy tính tích cực của sinh viên
• Học thực hành điện tử dân dụng
• Điện tử dân dụng
• Học phần công dân với đạo đức
• Dạy học công dân với đạo đức
• Giáo dục công dân lớp 10
• Chương trình giáo dục công dân lớp 10
• Nghị luận xã hội
• Năng lực giao tiếp
• Kỹ thuật dạy học nhóm
• Lý luận dạy học hiện đại
• Cách làm việc hiệu quả
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Nguyên tắc hoạt động nhóm cơ bản
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lý luận Chính trị
• hương pháp thảo luận nhóm
• Lý luận dạy học
• Kỹ năng cơ bản làm việc nhóm
• Tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả
• Thảo luận cách làm việc nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Giáo dục công dân
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm
• Phương pháp dạy học hàm số lớp 10
• Phương pháp dạy học hợp tác
• Trung học phổ thông
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• Xã hội học
• Hai phương pháp phỏng vấn
• Phương pháp phỏng vấn
• Phương pháp phỏng vấn sâu
• Phỏng vấn sâu cá nhân
• Thảo luận nhóm tập trung
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm