TAILIEUCHUNG - Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng, đánh giá và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học trắc nghiệm khách quan ở trường Trung học phổ thông (phần Hóa học vô cơ - Ban Khoa học Tự nhiên)
Mục tiêu của luận án nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập Hóa học trắc nghiệm khách quan theo một quy trình khoa học chặt chẽ được thử nghiệm, phân tích và đánh giá bởi công cụ thống kê hiện đại theo lý thuyết đáp ứng câu hởi. Đề xuất cách sử dụng hệ thống câu hỏi và bài tập theo định hướng đổi mới đánh giá và định hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học theo hướng dạy học tích cực. | Túm tắt luận ỏn Tiến sĩ Giỏo dục: Xõy dựng, đỏnh giỏ và sử dụng hệ thống bài tập Húa học trắc nghiệm khỏch quan ở trường Trung học phổ thụng (phần Húa học vụ cơ - Ban Khoa học Tự nhiờn) Bộ Giáo dục và Đào tạo Viện KHoa học giáo dục việt nam Nguyễn Huy Tiến Xây dựng, đánh giá và sử dụng hệ thống bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan ở trường Trung học phổ thông (Phần Hoá học vô cơ - Ban Khoa học tự nhiên) Chuyên ngành: Lí luận và ph−ơng pháp dạy học bộ môn Hoá học Mã số: Tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục học Hà Nội – 2010 Công trình được hoàn thành tại: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học: 1- PGS. TS. Lê XuânTrọng 2- TS. Cao Thị Thặng Phản biện 1: . Trần Quốc Đắc Phản biện 2: . Phùng Quốc Việt Phản biện 3: . Đặng Thị Oanh Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện Họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Vào hồi giờ .ngày .tháng .năm Có thể tìm hiểu luận án tại: Th− viện Quốc gia Việt Nam và Th− viện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Danh mục các công trình được công bố 1. Nguyễn Huy Tiến (2009), “Sử dụng bài tập hóa học trắc nghiệm khách quan ở trường trung học phổ thông (Phần Hóa học vô cơ - Ban nâng cao) ”, Tạp chí Giáo dục số 224,tr 51, 52, 50. 2. Nguyễn Huy Tiến (2009), “Phân tích số liệu trắc nghiệm khách quan giúp xây dựng ngân hàng câu hỏi Hóa học vô cơ (Ban nâng cao) ở trường trung học phổ thông”, Tạp chí Hóa học và ứng dụng số 20(104),tr 16,17, 18, 19. 3. Nguyễn Huy Tiến (2010), “Xây dựng quy trình sử dụng và đề xuất việc sử dụng câu hỏi/bài tập hóa học trắc nghiệm khách quan ở trường trung học phổ thông (Phần Hóa học vô cơ - Ch−ơng trình nâng cao)”, Tạp chí Giáo dục số 229,tr 51, 52, 53, 54. 4. Nguyễn Huy Tiến (2010), “Một số vấn đề về thực trạng kiểm tra, đánh giá và việc sử dụng phần mềm VITESTA để phân tích dữ liệu trắc nghiệm khách quan đề thi hóa học vô cơ ở trường trung học phổ .
đang nạp các trang xem trước
