Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Khung năng lực đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm
TAILIEUCHUNG - Khung năng lực đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm
Bài viết đi sâu phân tích thực trạng đánh giá tốt nghiệp hiện nay ở các trường sư phạm và trên cơ sở đó đề xuất khung năng lực nghề cần thiết để đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Science, 2018, Vol. 63, Iss. 2A, pp. 32-39 This paper is available online at DOI: KHUNG NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thị Kim Dung Viện Nghiên cứu Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Để đáp ứng những đòi hỏi của xã hội hiện đại và thực tiễn nhà trường đối với người giáo viên, đào tạo giáo viên phải hướng vào người học để giảng dạy tốt hơn – tức là phải hướng đến việc hình thành ở sinh viên sư phạm những năng lực thực hiện và vận dụng những gì được học vào giải quyết các yêu cầu của giáo dục phổ thông. Điều này đòi hỏi việc đánh giá sinh viên nói chung và đánh giá tốt nghiệp đối với sinh viên sư phạm phải đo được năng lực nghề thật sự của các em. Bài viết đi sâu phân tích thực trạng đánh giá tốt nghiệp hiện nay ở các trường sư phạm và trên cơ sở đó đề xuất khung năng lực nghề cần thiết để đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm. Từ khóa: Khung năng lực, đánh giá, thực trạng, sinh viên tốt nghiệp, đại học sư phạm. 1. Mở đầu Đào tạo giáo viên (ĐTGV) phải hướng đến hình thành các năng lực (NL) đảm bảo cho sinh viên (SV) khi ra trường hành nghề thành công và có hiệu quả. Định hướng hình thành năng lực phải được quán triệt trong toàn bộ chương trình ĐTGV, bao gồm từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương thức đào tạo và quan trọng là phải đánh giá được năng lực thực hiện, vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những yêu cầu của giáo dục phổ thông (GDPT) đối với SV tốt nghiệp. Để SV sư phạm (SVSP) ra trường có thể đáp ứng được những đòi hỏi của chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu thực tiễn GDPT cần có hệ thống các yêu cầu, tiêu chí cụ thể đối với SV ra trường. Đánh giá SV tốt nghiệp cần đo được năng lực nghề thật sự, không chỉ là kiến thức môn học mà quan trọng là năng lực thực hiện. Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã xác định một trong 7 giải pháp trọng tâm là phải đổi mới đánh giá kết quả đào
Thiện Ðức
186
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Hướng dẫn xây dựng khung năng lực
64
127
4
Hướng dẫn xây dựng Khung năng lực
64
74
2
Khung năng lực và ứng dụng trong hoạt động quản trị nhân sự
7
99
2
Các thành phần cơ bản trong khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm với yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế của nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
5
207
2
Bài giảng Xây dựng câu hỏi toán PISA: Phần 2 - Khung năng lực đánh giá năng lực
7
111
0
Bài giảng Khung lý thuyết: Định nghĩa năng lực cạnh tranh và các yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh (Học kỳ Xuân 2015) - Nguyễn Xuân Thành
19
154
3
Xây dựng khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cho sinh viên sư phạm Hóa học
11
133
2
Đề xuất khung năng lực giáo viên giáo dục công dân - tiếp cận lí thuyết về khung năng lực
9
67
1
Xây dựng khung năng lực số cho học sinh phổ thông Việt Nam
11
88
3
Khung năng lực số cho sinh viên đại học: Từ các công bố gợi mở hướng tiếp cận cho Việt Nam
11
64
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461869
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22655
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10068
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9524
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8287
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8241
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6689
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5774
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Khung năng lực
Đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm
Đào tạo giáo viên
Đổi mới giáo dục Việt Nam
Kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm
Xây dựng khung năng lực
Biểu hiện năng lực
Yếu tố cấu thành năng lực
Nhóm năng lực
Cấu trúc khung năng lực
Cấp độ năng lực
Ứng dụng khung năng lực
Hướng dẫn xây dựng Khung năng lực
Vị trí việc làm
Xây dựng khung năng lực cho vị trí việc làm
Cẩm nang Khung năng lực
Hoạt động quản trị nhân sự
Quản trị nhân sự
Thành phần cơ bản trong khung năng lực nghề nghiệp
Khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm
Nhiệm vụ của giảng viên sư phạm
Thành phần về năng lực của giảng viên sư phạm
Thành phần về phẩm chất của giảng viên sư phạm
Xây dựng câu hỏi toán PISA
Bài giảng Xây dựng câu hỏi toán PISA
Khung năng lực đánh giá năng lực
Năng lực Toán học
Cấp độ năng lực Toán PISA
Đánh giá với khung năng lực
Bài giảng Khung lý thuyết
Năng lực cạnh tranh
Yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh
Tìm hiểu năng lực cạnh tranh
Nghiên cứu năng lực cạnh tranh
Vấn đề năng lực cạnh tranh
Ứng dụng công nghệ thông tin
Sinh viên sư phạm Hóa học
Năng lực ICT
Dạy học Hóa học
Khung năng lực ICT
Giáo dục công dân
Giáo viên Giáo dục công dân
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Đào tạo năng lực tổ chức giáo dục
Khoa học giáo dục
Xây dựng khung năng lực số
Chuyển đổi số
Năng lực số
Nguyên tắc xây dựng khung năng lực số
Khung năng lực số cho sinh viên đại học
Chuyển đổi số giáo dục
Cấu trúc năng lực số
Khung năng lực số
Tạp chí khoa học
Đánh giá năng lực tiếng Anh cuối kỳ
Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
Đại học tại Hà Nội
Năng lực tiếng Anh
Khung năng lực ngoại ngữ
Đánh giá chương trình khung
Chương trình khung
Chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh
Chương trình bồi dưỡng
Phần mềm hỗ trợ dạy học
Trường đại học định hướng nghiên cứu
Trưởng bộ môn
Yêu cầu của trường đại học
Tổ trưởng chuyên môn
Trường tiểu học
Sử dụng khung năng lực
Tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học
Giáo dục STEM
Khung năng lực giáo dục STEM
Sinh viên sư phạm
Lĩnh vực STEM
STEM education
Năng lực thực hành thí nghiệm hóa học
Năng lực tổ chức dạy học thí nghiệm hóa học
Phương pháp dạy học hóa học
Tổ chức dạy học thí nghiệm hóa học
Khung đánh giá năng lực tự học
Năng lực tự học môn Tin học
Chương trình Giáo dục phổ thông
Rèn luyện năng lực tự học
Phát triển năng lực tự học tin học
Quản trị nguồn nhân lực
Từ điển năng lực
Đầu tư vào con người
Chất lượng nguồn nhân lực
Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
Khung ngoại ngữ 6 bậc dung cho Việt Nam
Chiến lược làm bài thi nói
Bài thi nói
Kiểm tra kỹ năng nói
Khung năng lực số cho sinh viên
Sáng tạo nội dung số
An toàn trên không gian mạng
Dữ liệu số
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
Khung năng lực nghề nghiệp
Quản lý giáo dục phổ thông
Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí
Đánh giá trong giáo dục
Đo lường trong giáo dục
Luận án Tiến sĩ
Chương trình bồi dưỡng cán bộ
Bồi dưỡng cán bộ quản lí
Năng lực nghề
Giảng viên sư phạm
Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giảng viên
Phẩm chất đạo đức của giảng viên
Năng lực đánh giá kết quả học tập
Năng lực đánh giá của giáo viên
Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
Phương tiện dạy học
Năng lực dạy học tích hợp STEM
Sư viên sư phạm Hóa học
Phương pháp dạy học hóa
Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
235
0
27-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
175
0
27-04-2024
Posted prices versus bargaining in markets_7
23
157
0
27-04-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
194
0
27-04-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 9
37
141
0
27-04-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
126
0
27-04-2024
Khurana et al. Journal of Orthopaedic Surgery and Research 2010, 5:23
7
134
0
27-04-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
144
3
27-04-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
114
1
27-04-2024
Giáo trình tổng quan khoa học thông tin và thư viện part 7
22
144
2
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5744
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3768
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5323
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8287
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3501
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3687
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4054
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4130
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.