TAILIEUCHUNG - Câu chuyện sư phạm về phương pháp “Những cú bùng nổ”

Bài viết trình bày câu chuyện sư phạm về phương pháp “Những cú bùng nổ” của Makarenko với vai trò, hiệu quả và ý mà nghĩa phương pháp mang đến, tác động của nó đến công tác giáo dục và nghiệp vụ sư phạm. bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Tạp ghi KHOA HỌC DHgP Sơ 3 myn 3ỞQ4 CÂU CHUYÊN Sư PHẠM VỀ PHƯƠNG PHÁP NHỮNG cú BÙNG Nổ VÕ TH BÍCH HẠNH Trong những năm 20 và 30 của thế kỷ 20 trên Imh vực giáo dục lại trẻ vị thành niên phạm pháp nhân ỉoại đã từng biết ưh những thành tựu làm xao xuyên lồng người do nhà giáo due xô viếtỉỗi lạc cùng vổĩ tập thể các nhà giao dục - đồng nghiệp của mình sáng lạo ra từ hai cơ sở giáo dục nổi tiếng trại Gorki 1920-1927 và công xã Dzerjinki . Tiên cơ sở tổng kết những kinh nghiệm hoại động ỉhực tiễn tuyệt vời ếy Makarenko đã xây dựng thành công hệ ĩhổng lý luận giáo dục trẻ vị thành niên phạm pháp đẩp ứng được yêu cầu bữc xúc eủa sự nghiệp xây đựng xã hội xã hội chủ nghĩa của nhiều nước trên thế giới Từ trong hệ thông lý luận giáo dục của Makarenko các nhà giáo dục Việt Nam cũng như nhiều nhù giáo dục ở các nưđc khác đã tìm thây hàng ìoạt cầc phương pháp giáo dục hay. hợp lý cổ hiệu quả ví dụ như phương pháp xây dựng tập thể học sinh nhỉều lứa tuổi phương pháp tác động giáo dục song song phương pháp giáo đục bằng hệ thông viễn cảnh phương pháp giáo dục bằng ỉoạỉ hình lao động-quan tâm trad zabota VẠ. Trong khuôn khổ bài báo này người viết chĩ xin đề cập một phương pháp liên hệ trực tiếp đến việc thực hiện chủ nghĩa nhân đạo mang tên Makarenko vẫn quen gọi là chủ nghĩa nhân đạo Makarenko đó là phương pháp nhưng cú bùng nổ metod vxrựvov mà trong các văn bản tỉếng Viột vẫn quen gọi là phương pháp bùng nổ . Đó là phương pháp to chức những tác động nhằm tạo ra sự diễn biến đột ngột đột biến trong íâm ỉý của người được giáo dục có cái được ghi nhận niột bước tiến bộ cổ ý nghĩa đổi đời trong qua trình làm lại nhân cách của Thạc sĩ Trường ĐHSP . 88 Tạp HỌC TtHSP Võ Thị Hích Hụnh người đó đông thời nhờ ấn tượng mạnh niẽ của sự đột biến tâm ỉý ấy mà tạo ra một quyết tâm đẩy nhanh hơn nữa vịậc làm hi nhân cách cửa mình. Bằng sự thành công trong công tác của mình và tập thể sư phạm ở các trại giác- dạc tiên tiến Makarenko đẩ khẳng định tác dụng to lổn .

• Giáo dục học
• Câu chuyện sư phạm
• Phương pháp những cú bùng nổ
• Nghiệp vụ sư phạm
• Hệ thống lý luận giáo dục
• Giáo dục trẻ hư
• bài viết về Bác Hồ
• chủ tịch Hồ Chí Minh
• tiểu sử Bác hồ
• câu chuyện về Bác
• tiểu sử Hồ Chí Minh
• Khoa học điều dưỡng
• Hội chứng thận hư tiên phát
• Hội chứng thận hư kháng thuốc steroid
• Chăm sóc bệnh nhi
• Chương trình tuyên truyền giáo dục y tế
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• giáo dục trẻ
• Con hư vì cha mẹ ôm đồm việc nhà
• Cách dạy trẻ
• nghệ thuật dạy trẻ
• tâm lý trẻ em
• nghệ thuật dạy con cái
• thủ thuật dạy con cái
• Bé hư hỏng
• giáo dục trẻ sống
• dạy trẻ cư xử
• Cha mẹ mắc sai lầm
• Các giai đoạn phát triển của trẻ
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• khoa học giáo dục
• dạy con đúng cách
• để trẻ không hư
• Đối phó với con hư
• tâm lý con trẻ
• tính bướng bỉnh
• kỹ năng trẻ mầm non
• phương pháp dạy con