TAILIEUCHUNG - Thực trạng đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết phân tích thực trạng của công tác đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh nhằm đưa ra các nhận định quan trọng để góp phần cải thiện kết quả học tập của sinh viên và chất lượng đào tạo của nhà trường. Các khái niệm liên quan được làm rõ để định hướng cho phân tích thực trạng. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 1, pp. 178-189 This paper is available online at THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thanh Thủy Viện Sư phạm Kĩ thuật, trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Đánh giá kết quả học tập là một khâu quan trọng được thực hiện xuyên suốt trong quá trình dạy học dưới nhiều phương pháp khác nhau tùy thuộc vào đặc điểm đối tượng và bối cảnh. Đánh giá kết quả học tập ở bậc đại học góp phần quan trọng vào việc hoàn thành mục tiêu đào tạo của nhà trường. Bài báo phân tích thực trạng của công tác đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh nhằm đưa ra các nhận định quan trọng để góp phần cải thiện kết quả học tập của sinh viên và chất lượng đào tạo của nhà trường. Các khái niệm liên quan được làm rõ để định hướng cho phân tích thực trạng. Từ khóa: Đánh giá, đánh giá kết quả học tập, chất lượng đào tạo. 1. Mở đầu Trong hoạt động giáo dục nói chung và hoạt động giảng dạy nói riêng, việc kiểm tra đánh giá kết quả mà người học đạt được có ý nghĩa to lớn vì nó không chỉ phản ánh chất lượng dạy và học của thầy và trò mà nó còn là cơ sở cho những đổi mới tiếp theo. Những nghiên cứu về đánh giá kết quả học tập trong và ngoài nước rất phong phú và đa dạng, xuất hiện từ những năm đầu thế kỉ XX cho đến nay, các nghiên cứu tập trung vào các vấn đề chính như: Vai trò của đánh giá kết quả học tập đối với sự tiến bộ của sinh viên, các hình thức và phương pháp đánh giá kết quả học tập được áp dụng trong lớp học, các chỉ dẫn về quá trình đánh giá kết quả học tập mà giảng viên cần biết. Louise (1982) bàn về đánh giá trong dạy học khi bối cảnh thay đổi trước những thất bại nghiêm trọng trong chương trình giáo dục công ở Mỹ, tập trung vào mối liên hệ giữa quá trình đánh giá và những bài tập trong sự phát .

• Giáo dục học
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Cải thiện kết quả học tập của sinh viên
• Đổi mới hoạt động giáo dục đại học
• Dạy học hiện đại
• Đánh giá trong giáo dục
• Quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Đánh giá kết quả học tập
• Lý luận quản lý đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực
• Đổi mới quản lý đánh giá kết quả học tập
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Đánh giá trong giáo dục Đại học
• Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra
• Chất lượng kiểm tra kết quả học tập
• Kết quả học tập
• Kết quả học tập của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Đánh giá năng lực học sinh
• Công tác kiểm tra kết quả học tập
• Hệ thống đánh giá kết quả học tập
• Kết quả rèn luyện của sinh viên
• Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Năng lực thực hiện môn Tin học văn phòng
• Quy trình đánh giá kết quả học tập
• Mục tiêu đánh giá kết quả học tập
• Kiểm tra kết quả học tập sinh viên
• Đánh giá kết quả học tập sinh viên
• Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên
• Môi trường giáo dục đại học
• Sinh viên Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Kiểm tra kết quả học tập của sinh viên
• Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên
• Tuyển dụng nhân lực
• Hoạt động giảng dạy cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp đánh giá học tập
• Năng lực đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Tiếp cận năng lực
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Thực tập sư phạm
• Tạp chí Khoa học Công nghệ
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp đánh giá sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp nâng cao năng lực kiểm tra
• Đánh giá kết quả học tập cho giảng viên
• Năng lực nghiệp vụ sư phạm ở giảng viên
• Đổi mới phương pháp kết quả học tập của học sinh
• Bồi dưỡng năng lực đánh giá cho giáo viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy Sinh học
• Năng lực đánh giá kết quả học tập
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đo lường trong giáo dục
• Sự gắn kết của sinh viên
• Quá trình học tập
• Sinh viên đánh giá giáo viên
• Internet và hoạt động học tập của sinh viên
• Đánh giá hành vi học tập của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý kết quả học tập sinh viên
• Sinh viên ngành Sư phạm
• Biện pháp đánh giá kết quả học tập
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động đánh giá
• Kiểm tra hoạt động đánh giá học tập
• Công tác quản lý việc ra đề thi
• Bồi dưỡng năng lực kiểm tra đánh giá
• Phân phối chuẩn
• Phân phối chuẩn tắc
• Đo lường thành quả học tập của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập
• Đổi mới phương pháp đánh giá năng lực