TAILIEUCHUNG - Quan điểm đạo đức học kitô giáo

Nội dung bài viết trình bày khái quát quan điểm đạo đức học Kitô giáo nhờ phân tích một số nội dung cơ bản sau đây của nó. Để nắm bắt được nội dung sâu sắc và tính nhân văn sâu xa của quan điểm đạo đức Kitô giáo, trước hết cần phải thấu hiểu thực chất của triết lý Kitô giáo. | Quan điểm . . . QUAN ĐIỂM ĐẠO ĐỨC HỌC KITÔ GIÁO Đỗ Minh Hợp (*) Bùi Kim Chuyên (**) TÓM TẮT Kitô giáo là tôn giáo có ảnh hưởng sâu rộng trên thế giới, hệ giá trị tinh thần nhân văn của nó đã được Đức Kitô là Người sáng lập ra tôn giáo mang tên Ông xây dựng, hiện đóng vai trò to lớn trong đời sống của hàng tỷ tín đồ Kitô giáo trên thế giới, trong đó có cộng đồng Kitô hữu ở Việt Nam. Để đánh giá đúng vị trí của Kitô giáo trong cuộc sống của bộ phận Kitô hữu ở Vịêt Nam thì việc tìm hiểu Kitô giáo trên các phương diện giáo thuyết, giáo lý, giáo luật và giáo lễ là rất quan trọng. Theo chúng tôi, để giải quyết vấn đề vừa có ý nghĩa lý luận, vừa có ý nghĩa thực tiễn quan trọng này, thì việc làm sáng tỏ quan điểm đạo đức học Kitô giáo như hạt nhân của học thuyết Kitô giáo nói chung là rất cần thiết. Đây cũng chính là mục đích của bài viết này. Chúng tôi cho rằng, có thể trình bày khái quát quan điểm đạo đức học Kitô giáo nhờ phân tích một số nội dung cơ bản sau đây của nó. Để nắm bắt được nội dung sâu sắc và tính nhân văn sâu xa của quan điểm đạo đức Kitô giáo, chúng ta trước hết cần phải thấu hiểu thực chất của triết lý Kitô giáo. 1. Nội dung Sự xuất hiện của Kitô giáo đánh dấu một bước ngoặt triệt để trong tư duy triết học. Trước thế giới quan Kitô giáo đã có các tôn giáo đa thần, tức các tôn giáo của một cộng đồng người khép kín riêng biệt và là sáng tạo đặc thù của một dân tộc cụ thể. Đó là các tín ngưỡng của người Hy Lạp cổ. Các hệ thống triết học cổ đại đã xuất phát từ đó. Việc các tôn giáo cổ mất dần ảnh hưởng và việc phổ biến Kitô giáo đồng nghĩa với sự xuất hiện một triết học mới. Triết học mới này căn cứ trên những tư tưởng cơ bản của Kinh thánh. Đó là một số tư tưởng cơ bản nhưng rất quan trọng sau đây. Thứ nhất, đó là quan điểm về Chúa như một nhân cách. Trước khi có quan niệm về Chúa, các thần của Hy Lạp không phải là thần linh có nhân cách một cách đúng nghĩa vì đặc điểm thần thánh duy nhất của chúng là sự bất tử; còn lại chúng giống như những con người bình

• Lịch sử - Văn hoá
• Quan điểm đạo đức học
• Tôn giáo Kitô giáo
• Tín đồ Kitô giáo
• Cộng đồng Kitô hữu
• Phương diện giáo thuyết
• Phương diện giáo lý
• Học thuyết kitô giáo
• Giáo dục đạo đức
• Chương trình môn Giáo dục công dân
• Quan điểm đổi mới giáo dục đạo đức
• Mục tiêu giáo dục đạo đức
• Giáo viên giáo dục đạo đức
• Quan điểm của Trần Trọng Kim về đạo đức
• Quan điểm của Trần Trọng Kim
• Trần Trọng Kim
• Quan điểm về đạo đức
• Tư tưởng Triết học
• Quan điểm về đạo đức của sinh viên
• Lối sống của sinh viên
• Giáo dục nhận thức
• Tiêu chuẩn đạo đức
• Giáo dục giá trị sống
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Triết học
• Chuyên ngành Triết học
• Tha hóa về đạo đức
• Quan niệm tha hóa về đạo đức
• Điểm đặc thù của đạo đức
• Quan điểm mác xít
• Mối quan hệ
• Khoa học – công nghệ
• Triết học mác xít
• Khoa học và đạo đức
• Quan niệm đạo đức
• Khóa luận tốt nghiệp
• Giáo dục đạo đức cho học sinh THPT
• Vai trò của giáo dục đạo đức
• Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh THPT
• Giáo dục kỹ năng sống
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• tư tưởng hồ chí minh
• đạo đức Hồ Chí Minh
• rèn luyện đạo đức
• giá trị đạo đức
• lý luận triết học
• Nghiên cứu khoa học
• Quan điểm của sinh viên
• Quan điểm đạo đức của sinh viên
• Quan điểm lối sống của sinh viên
• Sinh viên Sư phạm
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Trung với nước
• Hồ Chí Minh
• Sự nghiệp cách mạng
• Truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Quá trình giáo dục đạo đức sinh viên
• Chất lượng quản lý giáo dục sinh viên
• Chất lượng tổng thể trong giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Đại học Đà Nẵng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Quản lí giáo dục đạo đức
• Đạo đức nghề nghiệp
• Lý thuyết về nghề nghiệp
• Nhận thức nghề nghiệp
• Quan điểm về đạo đức nghề nghiệp
• Nghệ nghiệp của sinh viên
• Triết học đạo đức của Ludwig Feuerbach
• Quan điểm hạnh phúc của Ludwig Feuerbach
• Triết học cổ điển Đức
• Tư tưởng đạo đức Feuerbach
• Chủ nghĩa duy linh
• Giáo dục giá trị đạo đức
• Đổi mới công tác giáo dục
• Giáo dục định hướng phát triển năng lực
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Hoạt động trải nghiệm cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Đạo Hiếu trong Phật giáo
• Phật giáo Việt Nam
• Quan điểm đạo Hiếu
• Luận văn về nho giáo
• Luận văn quan điểm nho giáo
• Tiểu luận nho giáo
• Luận văn học thức chính trị đạo đức
• Quan điểm nho giáo Việt Nam
• Tác động của nho giáo
• Quan điểm Hồ Chí Minh
• Giáo dục lối sống văn hóa cho sinh viên
• Giáo dục lối sống cho sinh viên
• Xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên
• Bài thuyết trình
• Học thuyết của Khổng Tử
• Triết học văn hóa
• Quan điểm về vũ trụ
• Quan điểm con người
• Học thuyết đạo đức của Khổng Tử
• giáo trình đại cương
• tài liệu học đại học
• giáo trình kinh tế
• giáo trình triết học
• giáo trình kinh tế vĩ mô
• giáo trình marketing
• học thuyết kinh tế
• đề cương bài giảng
• bài giảng kinh tế chính trị
• Tưởng hồ chí minh văn hóa đời sống
• Đạo đức mới
• Văn hóa đời sống sinh viên
• Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh
• trình bày báo cáo
• báo cáo kỹ thuật
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành nông nghiệp
• báo cáo ngành tin học
• phát triển con người
• quản lý con người
• đạo đức con người
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• luận văn