TAILIEUCHUNG - Tóm tắt luận án Tiến sĩ: Vận dụng lý thuyết ngôn ngữ học văn bản vào dạy học đọc hiểu truyện dân gian ở Trung học cơ sở

Mục đích của luận án nghiên cứu việc dạy học đọc hiểu truyện ngắn dân gian gắn với dạy học ngôn ngữ học văn bản; vận dụng mối qua hệ tương tác giữa Ngữ và Văn, khai thác văn học qua văn học và củng cố vững chắc kiến thức ngôn ngữ học. luận án để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Túm tắt luận ỏn Tiến sĩ: Vận dụng lý thuyết ngụn ngữ học văn bản vào dạy học đọc hiểu truyện dõn gian ở Trung học cơ sở 1 Mở ĐầU 1. Lí do chọn đề tài . Việc dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông (PT) cần đảm bảo định hướng tích hợp một cách triệt để hơn . Việc dạy học đọc hiểu văn bản (ĐHVB) cần phải xuất phát từ văn bản và bám sát văn bản . Thực tiễn nghiên cứu và giảng dạy Ngữ văn ở Trung học cơ sở (THCS) đòi hỏi cần tận dụng khả năng hỗ trợ ĐHVB của ngôn ngữ học văn bản (NNHVB) 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Luận án chỉ lựa chọn trình bày các nội dung lí thuyết NNHVB có ý nghĩa trực tiếp hoặc có liên quan đến việc dạy học ĐHVB. Để có điều kiện nghiên cứu sâu hơn, luận án đã chọn một loại văn bản tự sự trong ch−ơng trình (CT) Ngữ văn THCS là truyện dân gian để xem xét, với mong muốn đề xuất được những cách thức vận dụng NNHVB vào dạy học đọc hiểu các truyện dân gian một cách cụ thể, phù hợp, hiệu quả. 3. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . Nghiên cứu vận dụng NNHVB vào dạy học văn bản nói chung NNHVB được coi là “một khoa học đầy triển vọng” bởi nó đã mở ra và hứa hẹn nhiều khả năng nghiên cứu và vận dụng. Từ cuối thập kỉ 80 của thế kỉ XX, việc nghiên cứu ứng dụng NNHVB vào việc dạy học tạo lập và tiếp nhận văn bản ở trong nước trở nên thường xuyên và chính thức. Sách giáo khoa (SGK) và sách giáo viên (SGV) Tiếng Việt và Làm văn của trung học phổ thông (THPT) (CT chỉnh lí hợp nhất năm 2000) đã đ−a một số kiến thức ngữ pháp văn bản vào CT lớp 10 và lớp 11. Các công trình: Ngữ pháp văn bản và việc dạy làm văn (1985) của các tác giả Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm,; Ngữ pháp văn bản phục vụ ch−ơng trình cải cách giáo dục (1989) của tác giả Nguyễn Quang Ninh đã bàn về việc vận dụng NNHVB, ngữ pháp văn bản vào việc dạy học Làm văn trong nhà trường (NT). Việc vận dụng NNHVB vào dạy học tiếp nhận văn bản nói chung và phân tích, tiếp nhận văn bản văn học trong NT nói riêng cho đến nay ch−a .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.