TAILIEUCHUNG - Ebook Dạy học hiện đại - Lí luận, biện pháp, kỹ thuật: Phần 1

Ebook Dạy học hiện đại - Lí luận, biện pháp, kỹ thuật: Phần 1 trình bày những vấn đề lí luận về vị trí và cấu trúc của khoa học giáo dục, vấn đề cơ cấu của quá trình giáo dục theo cách tiếp cận hiện đại, đối tượng và mục tiêu của lí luận dạy học, bản chất của dạy học hiện đại, biện pháp và những ứng dụng, vấn đề nội dung học vấn trong lí luận dạy học, phương pháp dạy học đại cương và phương pháp dạy học cụ thể,. Để nắm nội dung . | ĐẶNG THÀNH HƯNG LÍ LUẬN BIỆN PHÁP 8 Kĩ THUẬT OKI HA Nội NI IÀ XUẨT BẢN ĐAI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TS ĐẶNG THÀNH HƯNG DẠV HỌC HlệN ĐỌI Lí luận Biện pháp Kĩ thuật NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC Nội dung Trang Lời tác giả 5 Phần một NHỮNG VẤN ĐỂ LÍ LUẬN 7 Chương I Vị trí và cấu trúc của khoa học giáo dục 9 Chương II Vấn đề cơ cấu của quá trình giáo dục theo cách tiếp cận hiện đại 22 Chương III Đổi tượng và mục tiêu của Lí luận dạy học 37 Chương IV Bản chất của dạy học hiện đại 48 Chương V Một số xu thế của dạy học hiện đại 60 Phần hai BIÊN PHÁP VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG 69 Chương VI Vấn đề nội dung học vấn trong lí luận 71 dạy học Chương VII Sự phát triển quan niệm về bài học 92 Chương VIII Phương pháp dạy học trong điều kiện đổi mối giảo dục 103 Chương IX Phương pháp dạy học đại cương và phương pháp dạty học cụ thể trong quá trình dạy học 126 Chương X Chức năng vẩt những ứng dụng của phương pháp dạy học 138

• Giáo dục học
• Ebook Dạy học hiện đại
• Cấu trúc của khoa học giáo dục
• Mục tiêu của lí luận dạy học
• Bản chất của dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học đại cương
• Nội dung học vấn trong lí luận dạy học
• Kỹ thuật dạy học vi mô
• Kỹ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học
• Khai thác các phương tiện dạy học
• Kỹ thuật ghép nhóm học sinh
• Tổ chức dạy học trên lớp
• Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại
• Mô hình dạy học tích cực
• Thực tiễn dạy học vật lí ở Việt Nam
• Dạy học theo chủ đề
• Dạy học vật lí ở trường phổ thông
• Dạy học trên cơ sở vấn đề
• Dạy học dự án
• Tổ chức hoạt động học tập tích cực
• Kiểu tổ chức dạy học hiện đại
• Tổ chức dạy học hiện đại
• Tổ chức dạy học Vật lý
• Phương thức tư duy
• Mô hình dạy học
• Năng lực sư phạm
• Giáo dục học
• Lý luận dạy học
• Lý luận giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Mô hình dạy học hiện đại
• Tự chủ trong mô hình dạy học truyền thống
• Phân loại kiến thức vật lí phổ thông
• Lịch sử vật lí
• Lý luận dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Phát triển năng lực
• Tư duy sáng tạo
• Quá trình dạy học
• Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học
• Lý thuyết thông tin trong dạy học
• Tiếp cận dạy học hiện đại
• Marketing ứng dụng trong giáo dục
• Tiếp cận giá trị trong dạy học
• Phương pháp hiện đại dạy học ngoại ngữ
• Tổ chức quá trình dạy học ngoại ngữ
• Toàn cảnh giáo dục học pháp ngoại ngữ
• Phương pháp ngữ pháp phiên dịch
• Phương pháp nghe nói
• Giáo dục hiện đại
• Nghiên cứu lý luận dạy học
• Bản chất của quá trình dạy học
• Tính quy luật của quá trình dạy học
• Vấn đề bồi dưỡng nhân tài
• Phong trào giáo dục xã Cẩm Bình
• Ebook 500 điều cấm kỵ trong cuộc sống
• Nghệ thuật sống
• Nghệ thuật sống hiện đại
• Những điều cấm kỵ trong cuộc sống
• Sách dạy kỹ năng sống
• Khoa học cuộc sống
• Tâm lí học ngoại ngữ
• Nội dung kỹ năng giao tiếp
• Nội dung tri thức văn hóa
• Nội dung tư tưởng đạo đức
• Công nghệ giáo dục
• Chuyển giao công nghệ giáo dục
• Quản lý công nghệ giáo dục
• Đánh giá công nghệ giáo dục
• Triết học giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Phương pháp giáo dục
• Nội dung dạy học
• Văn học dân tộc thiểu số
• Văn xuôi dân tộc thiểu số
• Nghiên cứu văn xuôi dân tộc thiểu số
• Đặc điểm văn học dân tộc thiểu số
• Hình tượng nhân vật trong văn học
• Dạy học văn học dân tộc thiểu số
• Tiếp cận sáng tác của Nguyễn Khải
• Nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Khải
• Bình luận nghiên cứu văn học
• Bình luận văn học
• Công trình nghiên cứu Đào Thủy Nguyên