TAILIEUCHUNG - Biện pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 thpt trong học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân

Bài viết này trình bày quan niệm về tư duy phản biện, các biểu hiện của năng lực tư duy phản biện của học sinh trong toán học từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 THPT trong học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Toán trường phổ thông hiện nay. | Biện pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 thpt trong học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 206(13): 63 - 70 e-ISSN: 2615-9562 BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TRONG HỌC TẬP ĐẠO HÀM, NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN Đỗ Thị Trinh1, Trần Thị Thu Uyên2* 1 Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên 2 Trường THPT Lương Ngọc Quyến, TP. Thái Nguyên TÓM TẮT Phát triển tư duy phản biện cho học sinh là cần thiết trong bối cảnh hiện nay và phù hợp với yêu cầu của việc đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học đang diễn ra. Tư duy phản biện giúp cho học sinh có cái nhìn tích cực, tránh được sai lầm và kh ng ng ng sáng t o nh m hướng tới nh ng cái mới, cái tốt đ p h n. ài viết này trình bày quan niệm v tư duy phản biện, các biểu hiện của năng lực tư duy phản biện của học sinh trong toán học t đó đ xu t một số biện pháp nh m phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 THPT trong học t p đ o hàm, nguyên hàm và tích ph n, góp phần n ng cao ch t lượng d y và học Toán trường phổ th ng hiện nay. Từ khóa: Tư duy; tư duy phản biện; phát triển tư duy phản biện; học sinh; đạo hàm; nguyên hàm; tích phân. Ngày nhận bài: 12/9/2019; Ngày hoàn thiện: 24/9/2019; Ngày đăng: 30/9/2019 METHOD TO DEVELOP CRITICAL THINKING FOR CLASS 12 STUDENTS OF HIGH SCHOOL IN DERIVATIVE, PRIMITIVE AND INTEGER CALCULUS Do Thi Trinh1, Tran Thi Thu Uyen2* 1 TNU - University of Education 2 Luong Ngoc Quyen High School, Thai Nguyen City ABSTRACT Nowadays, the development of critical thinking for students is necessary and suitable with the demand for educational innovation in the orientation of developing learner’s ability. The critical thinking provides positive view to students, avoiding mistakes and constantly showing creativeness towards new and better things. The article specifies the idea about critical thinking, .

• Toán học
• Tư duy phản biện
• Phát triển tư duy phản biện
• Học tập đạo hàm
• Đổi mới giáo dục
• Năng lực tư duy phản biện
• Tư duy phản biện của học sinh
• Mức độ tư duy phản biện của học sinh
• Phát triển tư duy phản biện cho học sinh tiểu học
• Hoạt động giáo dục tư duy phản biện
• Tư duy phản biện ở bậc tiểu học
• Phát triển năng lực tư duy phản biện của sinh viên
• Khái niệm năng lực tư duy phản biện
• Quy luật trong phát triển năng lực tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Giáo trình Kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy
• Kỹ năng phản biện
• Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện
• Bài giảng Tư duy phản biện
• Tư duy là gì
• Tìm hiểu tư duy phản biện
• Khái niệm tư duy phản biện
• Rèn luyện tư duy phản biện
• Tư duy phản biện của sinh viên
• Năng lực phản biện
• Tính chính đáng tư duy phản biện
• Tìm hiểu năng lực phản biện
• Dạy kĩ năng tư duy phản
• Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện
• Kĩ năng tư duy phản biện
• Tư duy phản biện cho sinh viên
• Đào tạo đại học
• Đánh giá thực trạng kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện trong hoạt động học tập
• Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tư duy phản biên
• Tư duy logic
• Quy luật đồng nhất
• Đặc điểm của tư duy phản biện
• Nguyên tắc bác bỏ ngụy biện
• Hoạt động phát triển tư duy phản biện
• Tư duy phản biện trong dạy học
• Học phần Giao thoa văn hóa
• Phát triển tư duy phản biện cho người học
• Cẩm nang tư duy phản biện
• Sách dạy tư duy
• Công cụ tư duy phản biện
• Tiểu luận
• Tư duy sáng tạo
• Quy tắc vàng của tranh luận
• Tư duy phê phán
• Vai trò của tư duy sáng tạo
• Trường Đại học Hải Phòng
• Biện pháp rèn luyện tư duy
• Rèn luyện khả năng tư duy phản biện
• Vai trò của tư duy phản biện
• Phát triển trí tuệ của sinh viên
• Tư duy độc lập
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Nguyên tắc của tư duy phản biện
• Dạy học chủ đề phương trình mũ
• Vai trò của tư duy logic
• Giáo dục đại học
• Chương trình đào tạo đại học
• Phát triển năng lực tư duy phản biện
• Học sinh tiểu học
• Dạy học môn Toán
• Thành tố của năng lực tư duy phản biện
• Tạp chí Giáo dục
• Khả năng tư duy phản biện
• Dạy học Địa lí
• Integrated development
• Critical thinking
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sinh viên ngành giáo dục chính trị
• Giáo dục chính trị
• Đặc điểm của người có tư duy phản biện
• Năng lực tư duy phản biện trong toán học
• Dạy học xác suất thống kê
• Phương thức rèn luyện tư duy phản biện
• Cấu trúc kĩ năng tư duy phản biện
• Dạy học môn Sinh học
• Kĩ thuật dạy học
• Phát triển kỹ năng tư duy phản biện
• Công nghiệp 4 0
• Kỹ năng xử lý thông tin