TAILIEUCHUNG - Bài giảng Quản trị nhân lực nâng cao: Chương 3 - TS. Nguyễn Tiến Mạnh

Bài giảng Quản trị nhân lực nâng cao: Chương 3 Thiết kế và phân tích công việc do TS. Nguyễn Tiến Mạnh biên soạn với các nội dung chính được trình bày như sau: Các phương pháp thiết kế và TK lại công việc, việc tạo thành các CV là kết quả của việc phân công LĐ trong nội bộ tổ chức, phương pháp để thiết kế CV,. | Chương iii. Thiết kế và phân tích công việc Chương iv. Kế hoạch hóa nguồn nhân lực Chương v. Tuyển mộ và tuyển chọn nhân lực Chương vi. Bố trí nhân lực và thôi việc 1 PHẦN II KẾ HOẠCH HÓA VÀ BỐ TRÍ NHÂN LỰC CHƯƠNG III. THIẾT KẾ VÀ PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC II. Khái niệm công việc: - Nhiệm vụ: biểu thị từng hoạt động LĐ riêng biệt mà người LĐ thực hiện (soạn thảo văn bản) - Vị trí (vị trí làm việc): biểu thị tất cả các nhiệm vụ của 1 người LĐ (nhân viên đánh máy) - Công việc: Là tất cả các nhiệm vụ của 1 người LĐ hay 1 nhóm người (kế toán, thủ quỹ) - Nghề: Là tập hợp hợp những CV tương tự về nội dung, có liên quan với nhau – đòi hỏi người LĐ phải có chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng để thực hiện (Nghề tài chính) 2 II. Thiết kế công việc 1. Khái niệm: TKCV là quá trình xác định các nhiệm vụ, trách nhiệm cụ thể được thực hiện bởi từng người LĐ trong tổ chức cũng như ĐK để thực hiện nhiệm vụ đó. Khi thiết kế CV cần phải xác định 3 yếu tố của CV sau: Nội dung CV (là yếu tố trung tâm); Các trách nhiệm đối với tổ chức; Các Điều kiện LĐ. 5 Đặc trưng cơ bản tạo nên nội dung công việc: Tập hợp các kỹ năng; Yêu cầu của nhiệm vụ; Tầm quan trọng của nhiệm vụ; Mức độ tự quản và Sự phản hồi. Xác định rõ 5 Đặc trưng giúp Thiêt kế và Thiết kế lại CV hợp lý hơn 3 - Phương pháp truyền thống (theo CV cũ) - Nghiên cứu hao phí thời gian và chuyển động - Mở rộng công việc - Luân chuyển công việc - Làm giàu công việc: Tăng thêm sức hấp dẫn cho CV 4 2. Các phương pháp thiết kế và TK lại công việc III. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC 1. Phân tích CV – Công cụ của QTNNL: Là quá trình thu thập các tư liệu và đánh giá 1 cách có hệ thống các thông tin liên quan đến CV cụ thể nhằm làm rõ bản chất của từng CV Các thông tin cần thu thập + Các nhiệm vụ, trách nhiệm, hoạt động, mối quan hệ của CV + Thông tin về máy móc, trang thiết bị, nguyên VL + Điều kiện làm việc: Chế độ thời gian, ĐK vệ sinh ATLĐ, + Yêu cầu của CV: Kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm cần phải có cho CV 5 . Bản mô tả CV: -Xác định .

• Quản trị kinh doanh
• Bài giảng Quản trị nhân lực nâng cao
• Quản trị nhân lực nâng cao
• Quản trị nhân lực
• Nội dung của thiết kế CV
• Thiết kế và phân tích công việc
• Chức năng của quản trị nguồn nhân lực
• Môi trường quản trị nguồn nhân lực
• Chức năng của nguồn nhân lực
• Nhân viên chuyên môn về nguồn nhân lực
• Kế hoạch hóa nguồn nhân lực
• Vai trò của khh nguồn nhân lực
• Quản trị tiền công và tiền lương
• Quản trị tiền công
• Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực
• Các phương pháp đào tạo
• Bố trí nhân lực và thôi việc
• Quá trình biên chế nội bộ
• Tạo động lực trong lao động
• Học thuyết nhu cầu của Maslow
• Các khuyến khích tài chính
• Chương trình khuyến khích cá nhân
• Kỷ luật lao động
• Nguyên nhân vi phạm kỷ luật lao động
• Cơ sở quản lý thù lao lao động
• Thù lao lao động
• Các phúc lợi cho người lao động
• Quản lý chương trình phúc lợi
• Sức khỏe cho người lao động
• Quản lý chương trình an toàn sức khỏe
• Kế hoạch tuyển dụng lao động
• Lập kế hoạch tuyển dụng
• Phương pháp danh mục kiểm tra
• Các hình thức trả công
• Hình thức trả công theo thời gian
• Quan hệ lao động
• Tranh chấp lao động
• Hợp đồng lao động
• Thỏa ước lao động tập thể
• Nguyên tắc giải quyết những bất bình
• Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực
• Quản trị nguồn nhân lực nâng cao
• Hành vi công dân tổ chức
• Hoạch định nguồn nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Phát triển nguồn nhân lực
• Quản trị nguồn ngân lực nâng cao
• Bài giảng Quản trị nguồn ngân lực
• Quản trị nguồn ngân lực
• Hoạch định và tuyển dụng nhân lực
• Hoạch định chiến lược nhân lực
• Trường phái quản trị nguồn nhân lực
• Các trường phái quản trị
• Bố trí và sử dụng nhân lực
• Bố trí theo nhóm làm việc
• Đào tạo và phát triển nhân lực
• Xây dựng tổ chức học tập
• Đãi ngộ nhân lực