TAILIEUCHUNG - Bài giảng Lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm cơ sở cho việc rèn kĩ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trong giai đoạn thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM XÃ HỘI BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC (HỆ: CĐSP – ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC) (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Quảng Ngãi, năm 2017 1 Lời nói đầu Đề cương bài giảng học phần lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học là những vấn đề cơ bản tiếp nối những cơ sở lí luận của giáo dục học. Trong phần này, trình bày những vấn đề cơ bản của lí luận dạy học, phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học. Nhằm giúp cho sinh viên học tập thuận lợi và có kết quả môn phương pháp dạy học bộ môn, qua đó có cơ sở tiến hành hoạt động dạy học có hiệu quả ở trường tiểu học. Đề cương bài giảng nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm cơ sở cho việc rèn kĩ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trong giai đoạn thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay. Bài giảng gồm 6 chương: Chương 1: Quá trình dạy học. Chương 2: Nguyên tắc dạy học. Chương 3: Nội dung dạy học. Chương 4: Phương pháp dạy học. Chương 5: Hình thức tổ chức dạy học. Chương 6: Đánh giá kết quả dạy học ở tiểu học. Đề cương bài giảng mang tính chất tham khảo nội bộ. Mặt khác, trình độ biện soạn của chúng tôi còn giới hạn nên tài liệu chắc chắn còn nhiều hạn chế. Rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp và sinh viên. 2 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 2 CHƯƠNG1. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC6 . Khái niệm quá trình dạy học .6 . Định nghĩa. .6 . Cấu trúc. .6 . .

• Giáo dục học
• Bài giảng Lý luận dạy học
• Kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học
• Giáo dục ở tiểu học
• Quá trình dạy học
• Nguyên tắc dạy học
• Phương pháp dạy học
• Lý luận dạy học đại học
• Bài giảng Lý luận dạy học đại học
• Nguyên tắc dạy học đại học
• Thống nhất trong quá trình dạy học
• Quá trình dạy học ở đại học
• Nội dung nguyên tắc dạy học đại học
• Bài giảng Lý luận dạy học Địa lý 1
• Lý luận dạy học Địa lý 1
• Hình thức tổ chức dạy học Địa lý
• Thiết bị dạy học địa lý ở trường THCS
• Kỹ thuật dạy học Địa lý ở trường THCS
• Phương pháp dạy học Tin học
• Lý luận dạy học Tin học
• Bài giảng Dạy học Tin học
• Lý thuyết dạy học
• Phong cách dạy học
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Lý luận dạy học
• Soạn giáo án
• Tổ chức dạy học
• Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1
• Lý luận dạy học môn Toán 1
• Dạy học giải bài toán
• Dạy học tri thức phương pháp
• Dạng toán có thuật giải
• Đổi mới giáo dục
• Ứng dụng lý luận dạy học
• Lý luận giáo dục
• Dạy học định lí
• Dạy học chứng minh
• Năng lực suy luận
• Phương pháp dạy học toán
• Phương tiện dạy học môn toán
• Tình huống điển hình trong dạy học Toán
• Phát triển năng lực tự học
• Rèn luyện kĩ năng về dạy học toán
• Dạy học khái niệm
• Cơ chế hoạt động của khái niệm
• Tiến trình dạy học khái niệm
• Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 2
• Lý luận dạy học môn Toán 2
• Dạy học tính toán số
• Dạy học tính toán đại số
• Biểu thức đại số
• Thông tin tổng quan môn học
• Nội dung Dạy học Tin học
• Chương trong Dạy học Tin học
• Phương pháp sư phạm
• Phương pháp sư phạm tích cực
• Lợi ích của giảng dạy tích cực
• Nguyên tắc trong giảng dạy
• Quản lý giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Phép biến hình
• Dạy học phép biến hình
• Phân loại các lý thuyết hình học
• Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn
• Phương pháp dạy học Văn
• Sư phạm Xã hội
• Phương pháp giảng dạy
• Nghệ thuật ngôn từ
• Hệ thống nguyên tắc dạy học văn
• Dạy học Vectơ
• Biểu diễn hình học các số phức
• Phép tịnh tiến
• Vai trò của vectơ
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Quá trình giải quyết vấn đề
• Phương trình đường thẳng
• Dạy học các tập hợp số
• Phương pháp mở rộng tập số
• Tập hợp số tự nhiên
• Tập hợp số hữu tỉ
• Dạy học tuyến phương trình
• Phương trình bậc nhất
• Phương trình chứa căn thức
• Phương trình lượng giác
• Dạy học tuyến hàm số
• Đồ thị hàm số
• Cấu trúc khái niệm hàm
• Lý luận & phương pháp dạy học đại học
• Tổng quan vấn đề lý luận dạy học ĐH
• Mục tiêu dạy học
• Nội dung dạy học
• Quá trình dạy học
• Giáo dục đại học hiện đại
• Nghiên cứu lý luận dạy học đại học
• Phương pháp dạy học đại học
• Dạy học đại học
• Khoa học giáo dục