TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực khám phá cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học vi sinh vật” (Sinh học 10)

Bài viết trình bày về khái niệm năng lực khám phá, các kĩ năng thành tố của năng lực khám phá, quy trình phát triển năng lực khám phá, vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong phần Sinh học vi sinh vật để phát triển năng lực khám phá cho học sinh. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 193-199 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHÁM PHÁ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “SINH HỌC VI SINH VẬT” (SINH HỌC 10) Phạm Thị Phương Mai - Trường Hữu Nghị 80, thị xã Sơn Tây, Hà Nội Ngày nhận bài: 10/05/2018; ngày sửa chữa: 12/05/2018; ngày duyệt đăng: 17/05/2018. Abstract: Discovery competence is one of important competencies that help learner experience and study information in order to give conclusion about a problem. The paper presents concept of discovery competence; skills of discovery competence; procedures to develop discovery competence as well as application of discovery learning in teaching module “Microbial biology” (Biology 10) to develop discovery competence of students. Keywords: Competence, discovery competency, microbial biology. 1. Mở đầu Khoa học và công nghệ đang ngày càng phát triển nhanh chóng, lượng thông tin và tri thức mà con người khám phá được trong lịch sử cũng trở nên ngày một nhiều. Bởi vậy, việc hình thành cho con người năng lực khám phá tự nhiên để luôn chủ động trong mọi tình huống học tập đóng vai trò rất quan trọng và cần thiết. Nội dung “Sinh học Vi sinh vật (VSV)” (Sinh học 10) chứa nhiều kiến thức khoa học có thể chứng minh thông qua các thí nghiệm, dự án học tập. Đó là điều kiện thuận lợi để rèn luyện và phát triển năng lực khám phá (NLKP) cho học sinh (HS). Có nhiều biện pháp để rèn luyện và phát triển NLKP. Trong giới hạn nghiên cứu của đề tài, chúng tôi vận dụng phương pháp dạy học khám phá để tổ chức dạy học phần “Sinh học VSV” (Sinh học 10) nhằm phát triển NLKP cho HS. 2. Nội dung nghiên cứu . Một số khái niệm . Khái niệm “khám phá” Theo Từ điển Anh-Anh-Việt, thuật ngữ discovery có nghĩa là lần đầu tiên tìm ra, phát hiện ra một nơi nào đó hoặc một đối tượng nào đó [1; tr 585]. Theo Từ điển Tiếng Việt, “khám phá là tìm ra, phát hiện ra cái còn ẩn giấu, cái bí mật” [2; tr 632]. Trong nghiên cứu khoa học, hoạt động khám phá đề cập đến các phương thức khác nhau mà các .

• Sinh học
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Năng lực khám phá của học sinh
• Sinh học vi sinh vật học
• Quy trình phát triển năng lực khám phá
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh
• Năng lực học tập cho học sinh
• Năng lực học tập học sinh trung bình
• Năng lực học tập học sinh yếu
• Học sinh yếu Hóa học 10
• Học sinh trung bình Hóa học 10
• Biện pháp phát triển năng lực học tập
• Năng lực dạy học cho giáo viên
• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên
• Giáo viên tiểu học
• Năng lực học tập của học sinh
• Phát triển năng lực học tập cho học sinh
• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên
• Kĩ năng tự học của sinh viên
• Năng lực tự học của sinh viên
• Sinh viên ngành sinh học
• Lí luận dạy học sinh học
• Năng lực ngôn ngữ
• Thuật ngữ hóa học
• Sinh viên ngành sư phạm hóa học
• Phát triển năng lực cho sinh viên
• Xây dựng nội dung năng lực ngôn ngữ cho SV
• Nội dung năng lực ngôn ngữ cho SV
• Sử dụng kênh hình
• Kênh hình nhằm phát triển năng lực
• Phát triển năng lực
• Năng lực nhận thức cho học sinh
• Dạy học học Sinh học
• Chương trình đào tạo
• Giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Năng lực tư duy
• Năng lực tư duy của học sinh
• Phát triển năng lực tư duy
• Sử dụng hình ảnh phát triển tư duy
• Biện pháp phát triển năng lực tư duy
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập hóa học định hướng năng lực
• Dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập định hướng phát triển năng lực
• Bài tập hóa hữu cơ
• Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa
• Học sinh lớp 12
• Phát triển năng lực tư duy cho học sinh
• Khái quát hóa cho học sinh lớp 12
• Bài tập hóa học lớp 12
• Phát triển năng lực tự học của học sinh
• Năng lực tự học của học sinh
• Tư duy hóa học
• Bài tập hóa học
• Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh
• Phát triển khả năng vận dụng kiến thức
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học phần Alcohol Phenol
• Phát triển năng lực học sinh THPT
• Phát triển tư duy logic cho học sinh
• Năng lực tự học
• Phát triển năng lực tự học
• Sinh viên sư phạm
• Năng lực nhận thức
• Năng lực siêu nhận thức
• Năng lực tình cảm
• Social sciences
• Dạy học hóa học
• Năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Phần Kinh tế chính trị cho sinh viên
• Phát triển năng lực tự kiểm tra của sinh viên
• Phát triển năng lực cho giáo viên tiểu học
• Tích hợp trong dạy học môn Toán
• Tích hợp trong dạy học
• Nâng cao năng lực cho giáo viên
• Phát triển năng lực học sinh
• Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực tự học cho học sinh
• Giáo dục hệ Giáo dục thường xuyên
• Sinh học Vi sinh vật
• Phương pháp dạy học Sinh học 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trưởng Tiểu học
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Nâng cao năng lực giải toán cho học sinh
• Giáo dục đại học
• Dạy học phát triển năng lực
• Phương pháp dạy học
• Đánh giá năng lực
• Dạy học định hướng
• Năng lực dạy học số học cho sinh viên
• Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên
• Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Ngành giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo viên
• Ngữ dụng học
• Dạy học tiếng Việt
• Phát triển năng lực giao tiếp
• Năng lực giao tiếp
• Phát triển năng lực ngữ pháp
• Phát triển năng lực hành ngôn
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển năng lực
• Sinh thái học
• Sinh học lớp 12
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
• Phương pháp dạy học Sinh học 8
• Kĩ năng giải bài tập Sinh học
• Khảo sát việc sử dụng
• Sử dụng câu hỏi phát triển năng lực
• Năng lực liên tưởng
• Tưởng tượng cho học sinh
• Trường trung học phổ thông
• Phát triển năng lực tư duy sáng tạo
• Học sinh Tiểu học
• Lớp học khích lệ tư duy của học sinh